九年级(上)第一单元 富强与创新-【中考对策】2023中考总复习道德与法治

2023-03-08
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中考对策 ' 人教!道德与法治 九年级上册 第一单元 ! 富强与创新 课 标 导航 课标要求 核心素养 三 ! ,"# 了解我国在科技%教育发展方面的现状#理解实施科教兴 国战略的现实意义#认识科技创新的必要性#努力提高自身素质$ 三 ! ,"& 了解全面建成小康社会的奋斗目标#知道促进城乡%区域 协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求$ 三 ! ,"* 知道中国特色社会主义理论体系$了解我国现阶段基本 经济制度和政治制度#知道我国各民族人民的共同理想$ 本单元通过回顾中华人民共和国成立以来# 尤其是改革开放 &) 多年来#我国经济建设和 社会建设取得的辉煌成就#以及面临的严峻 挑战和作出的积极应对#引导学生认识到改 革开放是决定当代中国命运的关键抉择#创 新是引领发展的第一动力$侧重培养学生的 政治认同素养#增强学生社会参与的意识$ 知 识 构建 富 强 与 创 新 踏上强 国之路 坚持改革开放 改革开放促发展 中华民族矢志不渝的奋斗目标 党在社会主义初级阶段的基本路线 我国的经济体制改革" # $ 改革开放的作用 中国腾飞谱新篇 中国腾飞的表现 5 " # $ 中国腾飞的影响 走向共同富裕 改革进行时 我国社会的主要矛盾 改革的内涵%目标 改革只有进行时的原因" # $ 改革创新精神的内涵 共享发展成果 衡量社会文明程度的标准 共享发展理念的内涵 为让人民共享发展成果采取的措施" # $ " # $ " # $ 发展的根本目的 创新驱 动发展 创新改变生活 感受创新 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新带来惊喜和成就感 各个领域都需要%都可以创新 " # $ 创新让生活更美好 创新引擎 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 创新驱动是国家命运所系" # $ " # $ 改革创新推动中国走向富强 创新永无止境 创新强国 我国科技创新现状 教育的作用和重要性 我国教育事业的发展成就" # $ 建设创新型国家的要求 万众创新 (双创)理念的内涵及要求 创新精神的表现 " # $ " # $ " # $ " # $ 保护知识产权 !!$ ! 九年级上册 第一单元 ' 富强与创新 教材知识梳理 考点 ! 踏上强国之路 !" 中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么& ! %# " 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝 的奋斗目标$ "" 中国共产党是如何带领中国人民走上强国富 民之路的& !为实现中华民族强国富民的目 标#中国共产党团结带领中国人民进行了哪 些伟大实践&"! %# " !"中国共产党团结带领中国人民完成新民 主主义革命#建立中华人民共和国#彻底结束 了旧中国半殖民地半封建社会的历史$饱经 苦难的中华民族终于站起来了$ ! " "中国共产党团结带领中国人民完成社会 主义革命#为中国发展富强%人民生活富裕奠 定了坚实基础$ ! # "中国共产党团结带领中国人民进行改革 开放新的伟大革命$ #" 是什么揭开了改革开放的序幕& ! %& " !($+ 年#党的十一届三中全会开启了改革开 放的历史征程$坚持改革开放不动摇#推动 中国发生了翻天覆地的变化$ % $" 改革开放促发展的表现是什么& ! %# ! * " !"改革开放极大激发广大人民群众的创造 性#极大解放和发展社会生产力#极大增强社 会发展活力#人民生活显著改善#综合国力显 著增强#国际地位显著提高$ ! " "我国逐步确立了公有制为主体%多种所有 制经济共同发展#按劳分配为主体%多种分配 方式并存#社会主义市场经济体制等社会主 义基本经济制度$ ! # "改革开放使广大人民群众参与社会劳动% 创造社会财富的积极性和主动性空前高涨$ 尊重劳动%尊重知识%尊重人才%尊重创造已 成为社会共识$ %" 中国腾飞体现在哪些方面& ! %' ! $ " !"中国已经成为世界第二大经济体%制造业 第一大国%货物贸易第一大国%商品消费第二 大国#外汇储备连续多年位居世界第一#科 技%教育%文化等各项事业蓬勃发展$ ! " "改革开放以来#我国城乡就业规模持续扩 大#人民收入较快增长#家庭财产稳步增加# 社会保障体系逐步建立和完善#脱贫攻坚战 取得全面胜利$中国人民通过改革开放过上 了幸福生活$ ! # "改革开放不仅深刻改变了中国#也深刻影 响着世界#中国成为世界经济增长的主要稳 定器和动力源#中国已经成为影响世界的重 要力量$ &" 中国腾飞说明了什么& ! %* % %+ " !"中国人民敢闯敢试#敢为人先$改革开放 使广大人民群众参与社会劳动%创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨$尊重劳动% 尊重知识%尊重人才%尊重创造已成为社会 共识$ ! " "改革开放是决定当代中国命运的关键抉 择!也是决定实现中华民族伟大复兴

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