八年级下册 第6单元 第3章 生物多样性及保护-【中考对策】2023中考总复习生物（济南通用版）

八年级下册第六单元|生物与环境 第三章 生物多样性及保护 考点知识清单 第一节生物多样性 一，在世界上占有十分重要的地位。我国的 苔藓拉物、蕨美拉物和种子植物的种 1.要点1什么是生物多样性？其内涵包括哪三 类总和居世界第三位。我国素有“裸子植 个层次？ 物之乡”的美誉。脊椎动物中的鱼类、鸟类 地球上所有的生物所拥有的全部基固以 和哺乳类的种类都居于世界前列。另外，我 及各种生态亲统构成了生物多样性。生物 国还有许多珍稀、子遗、特有的生物种类。例 多样性包括遗传的多样性（基因的多样 如，大熊猫、金丝猴、银杉等都是举世闻名的 性)、物种的多样性和生态亲统的多 特有种类，银杏、鹅掌楸、扬子鳄等都是十分 样性。 古老的种类。 温馨提示◆生物多样性的判断 4.要点2生物多样性的价值有哪些？ (1)在某个生态系统内，有若干个种类，属于物 (1)直接使用价值：生物能直接为人类提供 种的多样性。 食物、纤维、药物、燃料、建材、工业原料，以及 (2)在某个生态系统内，某种生物有若干个品 旅游观光、科学研究、文学艺术创作、仿生等 种，属于遗传的多样性。 均体现生物的直接使用价值。 (3)生物的生活环境复杂多样，属于生态系统 (2)间接使用价值：是指生物多样性具有重 的多样性。 要的生态功能，它在自然界中维持物质循 2.生物多样性三个内涵之间有怎样的关系？ 环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样 气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。 性和生态系统的多样性。遗传的多样性也称 (3)潜在使用价值：许多生物的使用价值目 为基因的多样性，是生物多样性的重要组 前尚未被人们发现利用，但潜在使用价值很 成部分。生物的细胞内具有成千上万个基 大。袁隆平培育的杂交水稻和美国的优质大 因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生 豆新品种的培育等分别是野生水稻和野生大 物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因 豆潜在使用价值的体现 此每种生物都是一个丰富的基因库。遗传 的多样性是生物进化的基础，它决定了物 易错提醒◆(1)生物多样性≠物种多样性，前 种的多样性。物种的多样性是指一定区域 者的范围更大，它包括物种多样性。 内物种的丰富程度，是生物多样性的关键。 (2)生物多样性的间接使用价值往往大于直接 物种的多样性和生活环境的多样性构成了生 使用价值。 态系统的多样性。 第二节生物多样性的保护 图解： 物种的多样性 1.生物多样性面临威胁的主要原因是什么？ 实质】 影响 栖息地的破坏和表失是生物多样性面临威 能响 影响 胁的主要原因。 影响 2.生物多样性面临威胁的其他原因有哪些？ 遗传的多样性 一生态系统的多样性 影响 人类对自然资源的掠本式开发和利用、环 3.我国的物种丰富体现在哪些方面？ 境的污菜、外来物种的入侵（缺乏天敌的 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之 限制而威胁当地生物多样性)。 197 中考对策「济南版·生物 3.生物多样性的保护对策有哪些？ 动物保护法》《中国自然保护纲要》等保护生 (1)就地保护：指在野生动植物原来的栖息。 物多样性的相关法律 地对野生生物进行有效保护的策略。就地 易错提醒◆有效措施≠根本措施：保护生物多 保护是保护生物多样性的根本途径，其主 样性最为有效的措施是建立自然保护区，根本 要形式是建立自然保护区。自然保护区是 措施是保护栖息环境，保护生态系统的多样性。 “天然储存库”、“天然实脸室”、”活的博 4.保护生物多样性是不是就意味着禁止开发和 物馆” 利用？ (2)迁地保护：就是把某些极度颜危物种迁 强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发 出原地，移入动物园、植物园、水族馆和颜危 和利用。合理开发和利用生物资源，既可 动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定， (3)加强教育和法制管理：我国相继颁布《中 从而实现生物多样性的可持续发晨和利用。 华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生 考点题组训练 答案，P吲 考点1生物多样性 以二者体细胞的染色体数目一定相同 D.金鱼可以分为龙种鱼、文种鱼、蛋种鱼、草 1.(2022·葫芦岛)我国幅员辽阔，地形复杂，气 种鱼，丰富了生物的物种多样性 候多样，从而形成了茂密的森林、美丽的草 原、无垠的荒漠、神秘的湿地等，这充分体现 考点②生物多样性的保护 了生物多样性中的 4.(2022·禹城二模)下列事例中使生物多样性 A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性 面临威胁的有 () C.环境的多样性 D.基因的多样性 ①生物人侵②有计划砍伐松林中的松树 2.(2022·怀化)2022年4月，袁隆平团队培育 ③海域污染导致赤潮④发展生态农业 的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士 ⑤温室效应⑥退耕还林还草还湖