八年级下册 第5单元 第1章 生命的起源和进化-【中考对策】2023中考总复习生物（济南通用版）

中考对策「济南版·生物 八年级下册 第五单元 生命的演化 第一章 生命的起源和进化 考点知识清单 第一节生命的起源 白质、核酸等)→独立的体系→原始生命。 (原始海洋) 1.有关生命起源的宇宙发生说和化学进化学说 名释说务监型年机小分了物线机T 的核心是什么？ (氢基酸，核苷酸等)（蛋白顷、核般等） 科学家在分析研究从太空坠落到地球上的陨 界颗 鲸始生命型 原始新陈。不撕究击一狄立.的体系 石时，发现陨石中含有构成生命的基本元素， 代谢和个体增殖 因此有人猜想地球上的生命来自太空。 5.要点2从无机物合成有机小分子物质的能量 大多数学者认为，地球上的原始生命是由非 来自哪里？各阶段发生的场所是哪里？其中 生命物质经过极其漫长的化学进化过程 最有意义的阶段是哪一个？ 逐渐演变而来的。 从无机物合成有机小分子物质的能量来自 2.原始地球诞生后是怎样的状态？ 紫外线、闪电、高温。只有第一个阶段 根据科学推算，地球从诞生到现在大约有46 是在原始大气中发生的，其余的三个阶段 亿年的历史。原始地球的内部构造极不稳 都是在原始海洋中发生的。四个阶段中最 定，火山话动频繁。火山喷发所释放出来 有意义的阶段是从独立的体集到原始生命。 的大量气体，如水蒸气、氢气、气气、甲烷，硫 6.要点3原始生命诞生的标志和场所是什么？ 化氨、二氧化碳等，逐渐形成了包围着地球 原始生命诞生的标志是实现原始的新陈代谢 的原始大气。水蒸气在升入高空的过程中 和个体增殖。诞生的场所是原始海洋。 不断冷却、凝结，然后变成雨水降落下来。同 温馨提示◆在现在的地球环境条件下，地球上 时，地球表面的温度慢慢下降，地球上的水越 积越多，最终汇集成原始海洋。 不会再形成原始生命。因为不存在原始生命 3.原始大气的成分包括哪些？与现代大气的成 形成时所需要的环境条件，如原始大气，高温、 持续不断的闪电等。另外，现在的海洋成分也 分有何不同？ 原始大气中没有氣气，有水蒸气、鱼气、气 发生了变化。 气、甲烷、硫化氨、二氧化碳等。 7.要点4有关米勒的实验： 4.要点1生命起源的化学进化学说是由谁提出 气体 高压电源 来的？进化过程包括哪些？ 反应瓶 冷凝器 化学进化学说主要是由前苏联学者奥巴林 提出的。他把生命的发生看成是自然界长期 取样处 进化的结果，并首次从整体上建立了生命在 地球上发生的科学理论，被誉为生命起源的 (1)实验装置中通入的气体有哪些？模拟原 先驱。 始地球的什么成分？ 进化过程包括：无机物·有机小分子物质 上部的反应瓶内注人的气体：氢气、氯气甲 (氨基酸、核苷酸等)→有机大分子物质（蛋 烷等，这是模拟原始大气的成分。 168 八年级下册第五单元|生命的演化 (2)实验过程中火花放电模拟了原始地球的 2.什么是化石？ 什么现象？为实验提供的是什么？冷凝器使 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、 反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，模拟 遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接 的是什么过程？ 证据。 火花放电模拟的是闪电，这主要是为该实 3.通过研究不同地层中的马化石可以说明什么 验提供能量。冷凝装置模拟的是降雨。 问题？ (3)实验中，要把下部的烧瓶中的水煮沸，模 现代马是由体型较小的始祖马经过极其漫 拟的是什么？加热产生的水蒸气的作用是 长的进化年代逐渐进化而来的。 什么？ 各个时期的马在形态结构以及生活环境方面 加热煮沸的水模拟的是原始海洋。产生的 都存在着一定的差异，但是不同时期的马 水蒸气用于推动气体在装置中的循环流动。 的形态结构都与它们当时所处的不同生活环 (4)将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗的目的 境相适应 是什么？将装置中的空气抽净的目的又是 4.化石在地层中的分布有什么规律？为什么化 什么？ 石能证明生物的进化顺序？ 前者是为了除去装置中的有机成分。后者 越是古老地层中发掘的生物化石结构越简 是为了除去氧气等原始大气中没有的成分。 单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构 (5)米勒的模拟实验提出了什么问题？作出 越复杂 了怎样的假设？有什么样的实验现象？又得 化石能证明生物进化的主要原因是各美生 到了怎样的结论？ 物化石在地层中是按照一定顺序出现的。 提出的问题：原始地球条件下能形成有机小 5.什么叫同源器官？同源器官能反映什么？ 分子物质吗？ 作出的假设：原始地球条件下能形成有机小 鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人 分子物质。 的上肢在外形和功能上差异很大，但在 实验现象：烧瓶中无色透明的液体逐渐变成 解剖结构上却具有相似性，我们把这样 了暗褐色，经过化学分析发现，这些液体中含 具有相同来源的器官叫做同源器官。 有包括多种急基酸在内的有机小分子物 同源器官反映出生物之间存在着一定的亲 质。 缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由 结论：证明了生