圆柱的表面积说课稿（课件）人教版六年级下册数学

《圆柱的表面积》说课稿 人教版小学数学六年级下册 大家好，今天我说课的内容是人教版则小学数学六年级 下册的《圆柱与圆锥》单元的课时内容《圆柱的表面积》。 下面我将从说教材、说学情、说教学目标说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 目录 说教材 说学情 三 说教学目标 四、说教学重难点 五、 说教法 六 说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思 一、说教材 为 X 《圆柱的表面积》是人教版小学数学六年级下册《圆柱与圆锥》单元的课 时内容。它是在学生已经掌握圆柱的基本特征、长方形的面积、圆的面积的 计算方法基础上进行教学的，以上述知识为基础，让学生通过想象、操作等 探索活动，运用迁移规律把圆柱的侧面积、表面积的计算这一新知识转化到 学生原有的认知结构中，进一步发展学生的空间观念，为今后进一步学习立体 几何知识及培养学生的空间观念打下基础。是一节数学探讨课，与生活密切 联系 二、说学情 为 学生通过前五年的学习，学生已有一定的观察、操作、合作、交流的能力， 探究学习的能力，具有较强的独立思考和动手操作的能力，这都为本课时学 习提供了经验支持。学生在低年级已经初步感性认识了圆柱，能够辨认圆柱 物体。在此之前，学生已经认识了长方体、正方体、圆柱和球，并初步了解 了长方形、正方形、圆等平面图形的特点，学习了这些图形的面积计算，学 生还认识了长方体、正方体，掌握了长（正）方体表面积与体积的含义及其 计算方法，这些都是学生学习圆柱和圆锥的基础。 三、说教学目标 1、学生自主讨论学习，探究圆柱的表面积的计算方法，并能正确计算圆柱的 侧面积和表面积。 2、学生通过触摸、观察、操作等多种方法封提高分析、概括的能力，发展空 间观念，并能利用知识合理灵活地分析、解决实际问题。 3、学生形成合作意识和主动探求知识的学习品质，培养创新精神和实践能力。 四、说教学重难点 为