第十章 第四节 做功的快慢-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步学习（沪科版）

初中同步学习莓钙练物理八年毁下册K 第四节 做功的快慢 预习案 一、怎样比较做功的快慢 2.功率的物理意义：功足栉述物休做 1.若做功多少相同，则比较 功 的物理量。 。做相同的功用的时间越少，说 3.公式： 推导公式：P W Fs t 明做功越 2.若做功时间相同，则比较做功的多少。在相 =vo 4.功率的单位： ,简称 ,符号 !同时间内做的功越多，说明做功越 是 。另外常刀的单位还有 3.如果功和时问都不相问，则比较功与做功时 符号足 它们之问的换算关系为 问的比值，比位越人，则说明做功越 1W= J/s,1 kW= Wo 二、功率与测量功率的方法 [注意]功率反映了物体做功的快慢，不 1.功率的定义：在物理学巾，把·段时间可内做的 是做功的多少。做功越快，功率越大，做 功与做功所用的这段时间的 叫做功 功越慢，功率越小。 率，用符 表示。 探究案 探究点一：功率的概念 巾，把段时间内做的 与做功所用 1.如课木P图10-29和图10-30中所示， 的这段 的比叫做功率。刀公式表 两位工入均将物体从楼搬运全三楼，楼层 示为P-W 。功率的网际单位是 高度相同，所用时问或物重不同。试判断谁 做功快？并取同学交流一下你判断的依据。 常用的单位还有 ,它之问的关系 分析冈10-29可得出： 是 方法做 的功，用时 的 体验活动：在1s内将两个鸡蛋举高1m,所 做功快： 做的功约足 J,功米约为 Wo 分析图10-30n得出： [典例1](2022扬州邗江区期末)如图所示， 方法二：做功时间 ,做功 平地O点两侧粗糙程度不同，物体一古受 的做功快。 到沿水平方向3N的力F。物休经过M 2.要比铰物体做功的快慢，必须考虑两个因 点开始计时，每经过和同时问，虚线框记录 索：一足物休做了多少 ,二是物体 物休的位置，物休在MO段做匀速直线运 做功所刀去的 动，力F在MN,OP段做功分别为W1, 3.仿照速度的定义付出功率的定义：在物理学 W,功率分别为P1,P,则 () 落100于 第十草机概与人 =3 F'=3N 10Nkg,通过计算回答： 0 A.W<W2,P>P2 B.Wi=W2,P.>P (1)它受到的重力是多少牛？ C.W>>W2,P<P (2)它的休积是多少立方米？ D.W=W:,P<P (3)在提升它的过程中，塔对它做了多少 [变式1]两次水平拉动同物体在同··水平 焦的功？ 面上做速直线运动，两次物体运动的路 (4)塔吊对它做功的功率是多少瓦？ 程(s)一时间(1)图像如图所小。根据图 像，下列判衙止确的是 () 0 03 0 024681012s e A,内次物体运动的速度西< 3.两次物体所受的拉力F>F2 C.0一8s两次拉力对物体做功的功率 P<P D.0一8s两次拉力对物体所做的功 W=2W2 探究点二：功率公式及变形公式的应用 1,已知二个物理量求第二个物理量。 (1)已知功W和时间t,求功率：P= (2)☐知功W和功率P,求时问：= 隧方法技巧… (3)已知功率P和时间t,求功：W= 对功率及其公式的理解 2.P=F心的意义：如果运动物休在力的作而 (们)功平可由功和做功所用的时间之比来计算，只 下做 运动，可州P=Fv求功 能反映殿功的快慢，不能表示做功的多少，更不能 率，的单位必须用 片面地认为功平大的物体做功多： [典例2]如图为济地铁建设某工地，工人布 (2)运用公式计算时耍注意，所微的功和时间具有 20s内用塔吊将质异为2500kg的混凝十 同时性。 预制件匀速提升了6m。若这个混凝土预 (3)在知道物体运动的速度和幸引力时可以用抢 制件的密度为2.2×103kgm。g取 导公式P=P来计算功率。 11013x 初中同步学习每钙练物理八年级下册日K [变式2]某轻轨的首条线路全长约108km, (1)怎样测量这些物理量？ 该线路所刀列午空载时的质量约为200t, ①用 测人的质量。 最高设计速度为120km几。完成下列问 ②H 测一层台阶的高度。，并数 题：(g以10Nkg) 出总阶数n (1)若列车企程以最高设计速度行驶，途中 ③用 测下楼的时间。 不停靠，则从金华到东阳共需要多长时间？ (2)根据测得的有关上楼的数据，求得每个 (2)若帘载列车以最高设计速度匀速直线行 同学上楼的功率。P=”=G负=m 驶时，所受阻力为车重的店，此时该列车的 (用所测物理量的符号表示)。 功是多少？ 2.同学们父流一下，要想比较谁上楼的功* 大，除了下述方法外，还有哪些方法？ [典例3]跳绳是某市初巾毕业休体方询试的项 口之一，小宇时学想利用所学的物理知识评 估门已平时跳绳时克，服亚方的平均功率（不 计绳重)。 (1)用 (真测显器材)测 量 (填物理量与共对应字母)。 (2)估测白己平均每次跳起的高度。