第九章 浮力 章末知识复习-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步学习（沪科版）

第九罩浮力 章末知识复习 化知织体系二一— 定义：尤论是液体还是气体，对2在共中的物体 都有①的托力.物理学中把这个托力叫做浮力 方向：② 用弹资测力计测量 认识浮力 浮力和液体重力 浮力的测异：F4=③③ 产原网：液体（或气体）对物体向【和向下的④ 彩响浮力大小的四索：液体的5和物休⑥ 阿基米德原逆 浮方的人小等于物体排开的⑦，… 公式：窃 阿基米德原理的应用 上浮：F⑨G;悬浮：F0G;下沉：F-4G 物休的浮与沉 应用：盐水选种，1热气球 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 0 0 实突破三 仪与液休的密度有关，还与物休排开液休的 体积有关，而'与浸没在液体中的深度无关。 实验一探究浮力的大小与哪些因素有关 5.实验拓展 1.实验器材：体积相同的铁块和铝块、如线、 (1)探究浮力与液体密度的关系时，盐可以 水、烧杯、食盐、鸡蛋、石块。 改变液休的密度。鸡蛋由卜沉变为上浮（或悬 2.实验装置 浮)，说明鸡蛋受到的浮力变 了 (2)将盛有适量液体的烧杯放在铁架台上，把 弹簧测力计固定在铁圈上，通过改变铁闳的尚 度米改变金属块浸在液体中的体积，这样可以 保计弹簧测力川的示数稳定，方便读数 (甲》 (乙】 (丙》 (3)实验时若先测量物休在水中巾所受到的拉 3.实验方法： 法 力，再测量物休的重力，会导致浮力的测量 4.实验结论：物体在液体中所受浮力的大小不 结果偏 175x 初中同步学习导钙练物理八年毁下册K [典例1]小明用弹簧测力计、圆杜体、两个相 3.实验方法：称币法(F=G一F)。 同的团柱形容器，两容器中分别装有一定 4.实验结论：浸入液休中的物休所受浮力的人 量的水和酒精，对浸在液体中的物体所受 小等于物体排开的液体所受到的重力的大 的浮力进行了探究，其装置1弹簧测力计 小，即F泽=Gt=PagV# 示数如图所示 5.交流与评估 (1)在探究的过程巾如果溢水林巾的水没行 装满，会山现浮力人于排开的液体亚力问 3 N 题，所以实验时溢水杯里的水要满。 (2)探究过程中要先测量空杯的重力， 果反过来胡最，小杯上会残留水，测量出的 水 水 水 水的币力会偏小，造成误差。 (1)分析图A,B,C,说明浮力人小跟 [典例2](2022厦门外国语学校期中)如图， 有关。 “验证阿某米德原理”的实验步骤下： (2)分析图 ,说明浮力大小跟液体 密度有关。 (3)圆柱体从图C到D位置，发现两次弹 簧测力计示数相同，金属块所受浮力都为 1N,他得出的结论是 [拓展延伸] (甲》 (内) (丁) (4)图C巾圆柱体浸入水巾的体侧 ①用弹簧测力计测H物体所受的重力G 是 m [图(H)]: (5)酒精的密度是 kgm3。 ②将物体浸没在水面恰好与溢口和平的溢 (6)该实验探究主要运用的科学方法 水杯巾，刀空的小桶接从溢水杯里被物休 是 法，实验巾选用不同液体 排开的水，读出此时弹簧测力计的示数F 进行多次实验，共目的足 [图（乙）]： (选填“寻找普遍规律”或“多次实验求平均 ③测出接水后小桶与水所受的总重力G 位减小误差”)。 「图（内）1： 实验二探究浮力的大小 ①将小杨中的水倒山，测山小杯所受的亚 1.实验器材：石块、溢水杯、空杯、蝉簧测力计、 力G2[图（丁）]： 水、细线。 ⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水 2.实验装置 所受的重力，并比较它们的大小是否相同。 物体浸 小桶和 排开 在水巾 物休的 排井水小桶的 水的 时弹货测 浮力A 承力N 的总币承力个 币力 力计的示 力N N 数 1 2.2 1.2 ( (b) (c) ① ② 落76 薨九草浮力 (1)请根据图表们息将表格所缺数据补充 2.放石适量水的烧杯置」水平桌画 光整：① ,② 上。将木块浸没剑水巾·定深 (2)分析实验数据，可得山实验结 度后撤去外力，木块开始上浮，如 论： 指出本实验可能产牛 图所示，最后漂浮，卫有五分之二的体积露 误差的原因是 出水面。下列叙述中结误的是 () A.在露出水面之前，木块所受浮力不变 (3)若小华利用上述实验中的器材利和木块 B.在露出水面之前，木块所受浮力大于木 探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大 块的重力 小是个遵循阿某米德原理”，实验过程 C.木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧 中 (选填“①”“②”“③"或“④”)步 杯底的止强相等 骤不击要弹簧测力计。 1D.木块的密度为0.6gcm ⊙薰突破 知识点二浮力大小的计算 [例2]如图所示，棱长为10cm,亚 知识点一浮力大小的判断 10N的正方休物块A用细线悬 [例1](2021自贡)知图所 挂若浸没」某种液体巾。若细 示，水平桌向上有甲 线对物块A的拉力为2N,A 乙两个相同容器，分别 的上表面受到液体的瓜力为4N。(g取 e 装为密度为1，m的内 10Nk