精品解析:广东省江门市新会华侨中学2020-2021学年高一上学期期中物理试题

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2023-03-08
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享学科网 空组卷回 新会侨中20-21学年第一学期高一级期中物理科试题 一、单选题(本题包括8小题,每小题4分,共32分,每小题给出的四个选项中,只有一个 选项是正确的。选对得4分,有选错或不选的得0分) 1.以下情景中,人或物体可看成质点的是() A研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B.乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球 C.用北斗导航系统确定“辽宁号”航母在大海中的位置时 D.研究我校田径队运动员在三级跳中的肢体动作 2.下列说法正确的是() A木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的 B.木块放在桌面上对桌面压力是由于木块发生微小形变而产生的 C.用细竹竿拨动水中的木头,木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的 D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的 3.如图所示,一轻弹簧下端悬挂重为10N的物体时,弹簧的长度为12©m:现换用另一个重为25N的物体 悬挂在弹簧的下端(形变仍在弹性限度内),这时弹簧的长度为15cm。则弹簧的原长、劲度系数分别是 L A.20cm 500Nm B.10cm 1000N/m C.10cm 500N/m D.20cm1000N/m 4.关于几个力与其合力,下列说法不正确的是() A.合力的大小可能等于其中一个分力的大小 B.合力与原来那几个力同时作用在物体上 C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D.求几个力的合力遵循平行四边形定则 5.关于摩擦力,以下说法中正确的是(. A.运动的物体可能受到静摩擦力作用,但静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用 B.摩擦力的存在依赖于正压力,其大小与正压力成正比 C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 第1页/共5页 享学利网 D.摩擦力的方向有可能与速度方向不在同一直线上 6.如下图,物体在受到一水平拉力F=10N作用下,沿水平面向右运动。已知,物体与水平面的动摩擦因 数4=0.2,物体质量m=5kg,g取10ms2,则物体所受摩擦力为() F← 77777777777777777777 A10N,水平向右 B.10N,水平向左 C.20N,水平向左 D.20N,水平向右 7.如图所示,把光滑斜面上的物体所受重力g分解为F、F,两个力。图中F为斜面对物体的支持力,则 下列说法正确的是() F A.F是斜面作用在物体上使物体下滑的力,是真正的受力 B.物体受到g、Fx、F、F,共四个力的作用 C.F,是物体对斜面的压力 D.力F、F、F,这三个力的作用效果与g、F这两个力的作用效果相同 8.一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以v=8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决 定前去追赶并开始计时·经2.5s警车发动起来,以加速度a=2m/s2做匀加速运动,试问警车追上货车的 时间以及警车追上货车之前两车间的最大距离分别为() A.12.5s,36m B.15s,40m C.12.5s,40m D.15s,36m 二、多选题(本题包括4小题,每小题4分,共16分。每小题的4个选项中有多个是正确的, 全选对的得4分,只选一个且正确得2分,错选、漏选0分) 9.汽车以10m/s的速度开始刹车,刹车中加速度大小为2/s2,关于汽车的运动情况,下列说法正确的是 () 第2页/共5页 A刹车后6s末的速度为2m/s B.刹车后6s内的位移为25m c.刹车后6s内的位移为24m D.停止前第3s、第2s、最后1s的位移之比为5:3:1 10.下列说法正确的是() A.竖直方向的匀加速直线运动就是自由落体运动 B.自由落体运动在前1s内,前2s内,前3s的位移之比为1:49 C.由落体运动在开始连续的三个2m位移所需的时间之比为1:\sqrt{2}:5 D.自由落体运动在开始连续的三个1s末的速度之比为1.2.3 1.如图所示,两个共点力F_1、F_2的大小一定(F_2>F_2),夹角θ是变化的,合力F为在θ角从0P逐渐增 大到180∘的过程中,合力F的变化情况为() AF大小从最大逐渐减小到最小B.F的大小先减小后增大 C.F的大小一定大于F_i、F_2的大小D.F的方向与F_2的夹角先增大后减小 12.如图所示,水平木板上有质量m=3.75kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测 出相应时刻物块所受摩擦力F_1的大小如图2所示,取重力加速度g=10m/s^2,下列判断正确的是( mm46810ts 图1图2 At=1s时外力F等于零 Bt=6s时外力F可能等于5N 第3页/共5页 享学利网 组卷 C.物块与木板间的动摩擦因数为0.08 D.物块与木板闻的动摩擦因数为0.11 三、实验题(每空2分,共14分) 13.某同学利用如图()装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。

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