内容正文:
我们将要学的这篇文章塑造了一个永远生活在套子里的人,这个人物对今天的我们,依然具有警示意义。
装在套子里的人
契诃夫
1.了解作者及其小说成就;
2.梳理情节,分析人物性格的复杂性,掌握小说塑造人物的手法;
3.联系生活实际,扩展小说的主题内涵。
学习目标
契诃夫
安东·巴甫洛维奇·契诃夫 ,俄国作家,剧作家。1879年进入莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,并开始文学创作。1880年至1884年,发表了300多篇文章,其中包括《变色龙》《外科手术》等。契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家,20世纪世界现代戏剧的奠基人之一,与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
了解背景
1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说:“在当前这个艰苦的时代,政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论;必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议,以期尽量减少流言蜚语……”
“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样,人们受到权威的如此压制,俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损,害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”
——契诃夫
课文写了别里科夫的哪几件事?概括文章的主要事件,并梳理清楚课文的层次结构。
梳理情节,读懂内容
梳理情节
《装在套子里的人》
第一部分(1-5):
写有形的和无形的套子
第二部分(6-37):
别理科夫的“爱情”故事
第三部分(38-40):
别里科夫死了,但这样的人还有很多。
漫画事件
骑自行车事件
别、柯冲突
别里科夫在生活和思想方面都有哪些“套子”?由此可以看出,别里科夫是一个怎样的人?
分析人物,鉴赏手法
有形的套子
心理的套子
思想的套子
别里科夫是一个怎样的人?
封闭孤僻
因循守旧
胆小多疑
小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的?
小组讨论
小说的结尾写到,别里科夫死了,“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子”。对此你如何理解?在你周围,是否也有这样那样的“套子”?如果有,你是怎样看待这些“套子”的?
联系当下
把握主题
“有时候阻碍我们脚步的,恰恰是那些不断被证明有效的东西。”
——诗人阿多尼斯
这些墙很有趣,刚入狱的时候,你痛恨周围的高墙;慢慢地,你习惯了生活在其中;最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就叫体制化。
——《肖申克的救赎》
“世界上最大的监狱,是人的思维意识。”
——哲学家叔本华
全文总结
契诃夫写“小人物”,本意是要揭示妨碍他们成为真正的人的东西,因为在契诃夫的心目中,一个人“应该意识到自己的尊严”,一个诚实的人“不可能是渺小和微不足道的”,一个人不能因为自己地位的卑微而贬低自己的尊严,任何一个人都可以成为大写的人。
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装在套子里的人(自读课文) 导学案
契诃夫
学习目标
1.了解作者及其小说成就;
2.梳理情节,分析人物性格的复杂性,掌握小说塑造人物的手法;
3.联系生活实际,扩展小说的主题内涵。
了解作者
安东·巴甫洛维奇·契诃夫 ,俄国作家,剧作家。1879年进入莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,并开始文学创作。1880年至1884年,发表了300多篇文章,其中包括《变色龙》《外科手术》等。契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家,20世纪世界现代戏剧的奠基人之一,与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
了解背景
1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说:“在当前这个艰苦的时代,政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论;必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议,以期尽量减少流言蜚语……”
“世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样,人们受到权威的如此压制,俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损,害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。”——契诃夫
研读课文,思考问题。
一、课文写了别里科夫的哪几件事?概括文章的主要事件,并梳理清楚课文的层次结构。
二、别里科夫在生活和思想方面都有哪些“套子”?由此可以看出,别里科夫是一个怎样的人?
三、形象分析:别里科夫是一个怎样的人?
四、小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的?
五、小说的结尾写到,别里科夫死了,“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子”。对此你如何理解?在你周围,是否也有这样那样的“套子”?如果有,你是怎样看待这些“套子”的?
拓展阅读
“问题就在这儿,”伊凡·伊凡内奇重复道,“我们住在空气污浊、拥挤不堪的城市里,写些没用的公文,玩