第一单元 2 认识工程-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年六年级下册科学同步练（教科版）

科学同步练 2.住房的各个系统之间都是独立的，互选在( ）。 相并不关联。 ( A.工厂旁边 B.铁路旁边 3.电视机不是住房的基本结构。( C.公园旁边 4.建造高楼大厦的墙体材料，要使用承 2.在设计环节，你认为首先要考虑的因 重能力更好的钢筋混凝土。 )素是( )a 三、我会选一选 A.美观 B.成本 C.安全 1.住房中，对安全最为重要的系统 3.在建造住房的过程中，( )进行 是(）。 建造。 A.承重系统 B.供电系统 A.可根据工人自己的想法 C.供水系统 B.要按照设计图纸 2.下列不属于住房结构的是( C.可按照任意顺序建造 A.楼梯 B.门窗 C.沙发 4.房屋验收时，你认为需要关注哪些 3.跃层住房与平层住房相比，需要额外 内容？ 设计的是( )。 A.门窗 B.楼梯 C.供水系统 4.在住房建设中，由于电线等设施都是 置于墙体内部的，所以需要提前布好线，以便 人们使用。在布线时，通常与电线一起布置 的有( ）。 A.水管 B.光纤 C.供暖设施 2认识工程 预习教材我从每一道问题开始 探索 0 1阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。 ·为什么要建造港珠澳大桥？ ·大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？ ·这些问题都是怎样解决的？ ·大桥的建造经历了哪些主要过程？ 4)六年级（下）K 第一单元小小工程师 【我读读名师指导】建造港珠澳大桥的原因：(1)港珠澳建立“自由贸易区”，这样既有利 于香港与内地的经济联系与融合，巩固和提升香港国际金融中心、航运中心、贸易中心的地 位，又有利于促进港珠澳三地经济共同发展。(2)港珠澳大桥的建成将带来港珠澳产业的互 动和新的合作领城的形成，大大改善人员、生产资料的流动效率。(3)交通快捷、成本减少和 时间缩短都将使珠海与港澳联系加深，有利于港珠澳三地优势互补。(4)有利于提升珠三角 产业升级，为发展现代服务业创造良好条件。 大桥的建造曾面临哪些限制和挑战和解决办法： 限制和挑战 解决办法 大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须超过80米， 在这片水域上修建六七千 桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑 米长的海底隧道和22.9千 物出现 米长的跨海大桥 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 修建人工岛 建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥 用圆钢筒围岛 又会对海洋造成毁灭性污染 大桥的建造经历的主要过程： 2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设。 2015年2月23日，青州航道桥56号墩索塔“中国结”结形撑首个节段吊装成功。 2015年8月23日，江海直达船航道桥首个“海豚”塔成功吊装。 2015年9月6日，主体工程220座墩台全线完工。 2016年6月29日，港珠澳大桥主体桥梁合龙。 2016年9月27日，港珠澳大桥主体工程桥梁工程全线贯通。 2017年7月7日，港珠澳大桥海底隧道暨大桥主体工程顺利贯通。 2018年2月，港珠澳大桥主体工程完成交工验收，具备通车试运营条件。 探索 2梳理工程建设过程的相似步骤。 【我读读名师指导】1.明确一个要解决的问题。 名称 解决的问题 房屋 解决住房问题，保证住宅安全、适用、卫生、经济等 建造一座跨海大桥，连通珠三角地区东西部，缩短行程，为政治 港珠澳大桥 经济、文化的传递提供一个纽带 2.在限制条件下进行设计。 限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。 六年级（下）K(5 科学同步练 3.制作一个模型，测试这个模型，评估并改进。 制作房屋模型，对楼体高度、结构形式进行测试，确保建筑物的坚固性和安全性，从各个 方面验证建筑物的应力。 4.实施建设。 在实施建设过程中，要严格按照设计来施工，不可随意更改。如果遇到设计中未出现的 情况，要重新进行规划设计，确定可行性后再进行施工。 探索 3了解这些宏大工程与科技进步的关系。 【我读读名师指导】工程推动技术发展。 (1)中国天眼工程。“中国天眼”的学名是500米口径球面射电望远镜，是通过接收宇宙 中不可见的无线电波来“观测”宇宙。目前，“中国天眼”是世界上最大的也是最灵敏的单口径 射电望远镜。涉及的创新技术： ①为适应山区复杂地形而采取的圈梁支承形式，是一项庞大的建筑工程。 ②复杂的索网结构，是世界上第一个采用变位工作方式的索网体系。 ③馈源舱支撑系统，突破了传统射电望远镜馈源舱与反射面相对固定的刚体支撑模式。 ④创建了超大型射电望远镜的新系统，实现了500米的口径反射面主动变位和馈源舱高 精度定位，是射电望远镜建造技术的重大突破。 (2)高速铁路工程。是指设计标准等级高、可供列车安全高速行驶的铁路系统工程。包 括车辆设备、轨道系统、站场设施等具体项目。其中“复兴号”动车组列车