14.3连接串联电路和串联电路 导学单 2022-2023学年沪科版物理九年级

第3节 连接串联电路和并联电路 1. 串联电路：将电路元件 连接起来的电路 2. 并联电路：将电路元件 的电路 一、串联电路 1.电流路径特点： 【实验探究1】从电源正极出发，沿电流的流向直到负极，观察电流有几条路径，有无分支？ 【结论】电流有 条路径， （“有”、“无” ）分支。 2开关作用与位置是否有关： 【实验探究2】将开关分别接在靠近电源正极处（A点）、两灯泡中间（B点）、靠近电源负极处（C点）。观察控制作用是否相同，得出结论： 【结论】开关作用与位置 （“有关”、“无关”）， 一个开关可控制 的用电器。 3. 用电器工作特点： 【实验探究3】将一个灯泡从灯座上卸下来，观察另一灯泡是否发光 【结论】各用电器 工作，互相 （影响、不影响）。 4. 某个用电器的短路特点： 【实验探究4】尝试将其中一个灯泡的两端用导线（或开关）连接起来，观察另一个灯泡是否发光，并分析原因，得出结论。（注：用试触法） 【结论】：将一个灯泡两端用导线（或开关）连接，另一个灯泡 （能、不能）发光。这种情况称为_________________________。 5. 串联电路在生活中实际应用： （1）街上的路灯 （是、不是）串联的，因为： 。 （2）在实际生活中中， 是串联的。 二、 并联电路的特点 1.电流特点： 【实验探究1】从电源正极出发，沿电流的流向直到负极，观察电流有几条路径，有无分支？ 【结论】电流有 条路径， （“有”、“无” ）分支，有 和 路。 2. 用电器工作特点： 【实验探究2】依次闭合上图中的开关S、S1、S2观察其控制作用是否相同。 3. 开关作用与位置是否有关： 【实验探究3】将一个灯泡从灯座上卸下来（或分别断开S1、S2)，观察另一灯泡是否发光 【结论】开关作用与位置 （“有关”、“无关”）， 总路开关可控制 电路，支路开关控制 。 4. 某个用电器的短路特点： 【实验探究4】尝试将其中一个灯泡的两端用导线（或开关）连接起来，观察另一个灯泡是否发光，并分析原因，得出结论结论。（注：用试触法，不能长时间让其短路） 【结论】：将一个灯泡两端用导线（或开关）连接，另一个灯泡 （能、不能）发光。称为_________________________ 5. 并联电路在生活中实际应用： 3、 总结： 特点 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 电流路径特点 工作特点 短路特点 开关作用 实际应用 学以致用 1. 用一个开关同时控制两盏电灯，两盏灯可连成______电路，也可连成______电路；要用两个开关分别控制两盏电灯，两个开关应分别与两盏灯组成______电路后，再组成______电路，这时电路中的电流应有_____条通路，才能互不影响。 2. 用笔画线表示导线，将图（a）所示电路元件连接成串联电路，将图（b）所示的两盏灯连接成并联电路，要求开关控制两盏灯发光. a b 3. 家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，如图所示的电路中，符合上述要求的是（ ）。 学科网（北京）股份有限公司 $