内容正文:
导学案
年级:七年级
科目:地理
主备人:
课题
第三章习题导学案
课型
复习课
第33课时(总34课时)
单元
本章属于人口的知识,相对来说比较好理解和记忆,所以学生做起习题来也
分析
是得心应手的。
教材
从整体上看,第三章的内容相对于其他几章的知识要较容易掌握,所以本章内容
分析
要求学生不必过多的深究,只需要了解掌握就好。
学情
学生对于这一章的知识掌握程度非常好,所以无论是理解还是记忆都属于非
分析
常容易的。
学习
1,理解人口自然增长率及其计算方法。
2.能够说出世界三大宗教。
目标
3.了解世界人种分布规律,能在地图上找出每个宗教的大致分布地区。使学生正
确对待宗教信仰的差别,树立无神论的观念
4、掌握世界的聚落的两种形式
教学
了解世界的人口、语言、宗教以及人种等知识
重点
教学
人口密度的计算方法
难点
教学
设计
教学内容与师生活动
流程
意图
一、问题引领,新知探究
【自学指导一】世界的人口
1、到年10月,世界人口总数已突破()A30亿B0亿C0亿D80
激发学
亿
2、人口的自然增长速度是由()决定的A出生率B.死亡率C.经
生兴趣
济发展水平D.出生率与死亡率
调动学
3、世界人口自然增长率最高和最低的大洲分别是()A亚洲、北
生学习
美洲B拉丁美洲、亚洲C非洲、欧洲D拉丁美洲、北美洲
积极性
4、世界人口稠密的地区有()A亚洲中部高原、高纬度平原地区B
亚洲的东部、南部,欧洲西部,北美洲、南美洲的东部C亚欧大陆内
陆及北美洲的西部D南美洲、非洲、亚洲赤道附近
5、人口分布的疏密程度,可以用()来表示A人口密度B.人口
自然增长率C.人口数量D.人口增长数
6、2000年湖北省总人口数约6028万人,面积18万平方千米,其人
在学生
口密度大约为()A33.5平方千米/人B335人/平方千米C0.0029
自学的
平方千米/人D290人/平方千米
基础上,
7、关于世界人口增长的说法,正确的是()A人口增长太快会带
教师组
来很多问题,因此人口增长越慢越好。B人能创造财富,所以人口越
多越好。C人口的多少与资源、环境没有太大的关系。D人口的增
织学生
长应与资源、环境相协调,与社会、经济发展相适应。
就上述
8、目前大量的农村人口向城市迁移现象()A主要出现在发展中
问题以
国家B在所有国家都存在C在沿海国家最明显D不管在哪个国家都
及他们
应大力提倡
所知道
9、人口问题的基本含义是)A人口数量过多,人口增长过快B人
的知识,
类的生存问题C就业问题、饥饿贫困问题D人种的差别问题
自由发
10、青藏高原人口稀疏,是因为()A资源贫乏、面积狭小B地
势高、空气稀薄C荒漠、气候干早D全年高温多雨、原始森林广
言,相互
布
交流。使
11、世界总人口数从1830年的10亿到1999年的60亿,人口每增
学生拓
加10亿,所需要的时间()
宽和加
A.越来越长B.越来越短
C.
基本不变
深对这
D.先短后长
12、目前,世界人口的增长在速度和数量方而的特点是()
些问题
A.速度慢,数量少B.速度授,数量大
的认识
C速度快,数量少D.速度快,数量大
和了解
13、人口自然增长率的大小取决于()
A.经济发达程度B.生活医疗水平
C.出生率和死亡率D.文化教育水平
14、欧洲的瑞典等国出现的人口问题是()
A居民就业困难B社会经济困难
培养学
C劳动力短缺
D居住条件差
生自学
【自学指导二】世界的人种
能力和
1、世界上的三大人种分别是(
),(
),(
)。
小组合
2、黑色人种主要分布的地区是(
)。
3、中国主要是()人种。
作能力。
4、欧洲主要是()人种。
5、南北美洲的黑人主要来自()地区。
【自学指导三】世界的语言和宗教
1、世界上有()种语言
2、联合国的官方工作语言有()种
加强对
3、界上使用人数最多的语言是()
知识的
4、世界上使用范围最广的语言是()。
5、世界三大宗教分别是基督教、()、佛教。
巩固,了
【自学指导四】世界的聚落
解学生
1、人们居住在不同的地方,有些人住在乡村,有些人住在城市,我
学习情
们把这些人类的集中居住地叫做()
况
2、聚落不仅是人们的居所,也是人们进行()和(
)的场所。
3、早期的聚落大多都选择建在()
进一步
4、世界上城市人口占总人口的()
巩固本
5、传统聚落是历史时期是人类活动和()的相互结果。
6、世界遗产可分为()、()和()三大类。
节所学
知识。
2
二、课堂小结
1.同学们谈收获2.教师作总结
三、布置作业
完成地理图册第三章测评。
巩固知
识
书
第三章:世界的居民
设
第一节:世界的人口
第二节:世界的人种
第三节:世界的语言和宗教
第四节:世界的聚落
教
学
反
思
3