第三部分 专题二 书面表达(教参word)-(word书稿)2023大二轮【导学教程】旧教材老高考英语专题辅导与训练

2023-04-18
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内容正文:

专题二 书面表达 第五档 21~25分 完全完成了试题规定的任务。 ——所有内容与提示吻合。 ——应用了较丰富的语法结构和词汇。 ——语法结构与词汇应用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达;具备较强的语言运用能力。 ——恰当使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档 16~20分 完成了试题规定的任务。 ——主要内容与提示吻合。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构与词汇应用基本准确,个别错误对意义的表达有一定影响。 ——较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档 11~15分 基本完成了试题规定的任务。 ——主要内容与提示比较吻合。 ——应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。 ——有一些语法结构与词汇的错误,对意义的表达有较大影响。 ——基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 第二档 6~10分 仅完成试题规定的部分任务。 ——主要内容与提示基本吻合。 ——语法结构单调,应用词汇有限。 ——有较多语法结构与词汇方面的错误,影响了意义的表达。 ——语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。 第一档 1~5分 未完成试题规定的部分任务。 ——主要内容与提示不太吻合。 ——语法结构单一,应用词汇十分有限。 ——有较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达。 ——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。 0分 未能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。(只有白卷、汉语、其他语言、拼音才给0分,只要写出超过五个单词,给1分) 一、普通书信/电子邮件 [对应学生用书P60] 英文email和普通书信的写法和格式大体相同,其开头、结尾往往都会给出,正文可根据作文要求分段把内容表达清楚即可。 (1)开头常用句式 ①I am very glad to have received the letter you sent me two weeks ago. 我很高兴收到你两星期前寄给我的信。 ②How are you getting along with...? 你近来……进展如何? ③I'm writing to ask if you can come next month. 我写信询问你下个月能不能来。 ④Sorry to reply to your letter so late. 抱歉这么晚才给你回信。 ⑤There is nothing happier to me than to receive your letter. 再也没有比收到你的来信更让我开心的了。 (2)主体部分常用句式 ①I've been thinking about the question you wrote in the letter.In my opinion,you should... 我一直在思考你来信中提到的问题。在我看来,你应该…… ②If necessary,we can arrange a face­to­face discussion sometime this week. 如果有必要,本周我们可以找个时间安排一次面谈。 (3)结尾常用句式 ①Give my best regards/wishes to your mother. 代我向你的母亲表示美好的祝愿。 ②I am looking forward to your earliest reply. 盼望着你早日回复。 ③Expecting to hear from you as soon as possible. 盼望尽快收到你的回信。 ④Wish you a pleasant journey.祝你旅途愉快。 假定你是李华,你的美国笔友Maria被哈佛大学商学院(Harvard Business School)录取,请你用英语给她写一封电子邮件,要点包括: 1.表达祝贺; 2.介绍你的学习情况; 3.寻求建议。 注意:1.词数100左右; 2.开头和结尾已给出,但不计入总词数。 Dear Maria, ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __

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