内容正文:
专题二 书面表达
第五档
21~25分
完全完成了试题规定的任务。
——所有内容与提示吻合。
——应用了较丰富的语法结构和词汇。
——语法结构与词汇应用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达;具备较强的语言运用能力。
——恰当使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档
16~20分
完成了试题规定的任务。
——主要内容与提示吻合。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构与词汇应用基本准确,个别错误对意义的表达有一定影响。
——较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
11~15分
基本完成了试题规定的任务。
——主要内容与提示比较吻合。
——应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。
——有一些语法结构与词汇的错误,对意义的表达有较大影响。
——基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档
6~10分
仅完成试题规定的部分任务。
——主要内容与提示基本吻合。
——语法结构单调,应用词汇有限。
——有较多语法结构与词汇方面的错误,影响了意义的表达。
——语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。
第一档
1~5分
未完成试题规定的部分任务。
——主要内容与提示不太吻合。
——语法结构单一,应用词汇十分有限。
——有较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达。
——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息;内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。(只有白卷、汉语、其他语言、拼音才给0分,只要写出超过五个单词,给1分)
一、普通书信/电子邮件
[对应学生用书P60]
英文email和普通书信的写法和格式大体相同,其开头、结尾往往都会给出,正文可根据作文要求分段把内容表达清楚即可。
(1)开头常用句式
①I am very glad to have received the letter you sent me two weeks ago.
我很高兴收到你两星期前寄给我的信。
②How are you getting along with...?
你近来……进展如何?
③I'm writing to ask if you can come next month.
我写信询问你下个月能不能来。
④Sorry to reply to your letter so late.
抱歉这么晚才给你回信。
⑤There is nothing happier to me than to receive your letter.
再也没有比收到你的来信更让我开心的了。
(2)主体部分常用句式
①I've been thinking about the question you wrote in the letter.In my opinion,you should...
我一直在思考你来信中提到的问题。在我看来,你应该……
②If necessary,we can arrange a facetoface discussion sometime this week.
如果有必要,本周我们可以找个时间安排一次面谈。
(3)结尾常用句式
①Give my best regards/wishes to your mother.
代我向你的母亲表示美好的祝愿。
②I am looking forward to your earliest reply.
盼望着你早日回复。
③Expecting to hear from you as soon as possible.
盼望尽快收到你的回信。
④Wish you a pleasant journey.祝你旅途愉快。
假定你是李华,你的美国笔友Maria被哈佛大学商学院(Harvard Business School)录取,请你用英语给她写一封电子邮件,要点包括:
1.表达祝贺;
2.介绍你的学习情况;
3.寻求建议。
注意:1.词数100左右;
2.开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear Maria,
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__