第16课 冷战-【一本】2022-2023学年九年级下册历史同步训练（部编版）

159 第五单元 二战后的世界变化 第16课冷 战 知识梳理◆ 一、“冷战”的发生 4.影响：欧洲 ”对峙的局面基本形成。 1.含义：“冷战”是指第二次世界大战后的40多年间， 三、北约与华约对峙 以 为首的两大集团之间既非战争又非和 1.北约成立：1949年，美、英、法等12个国家在 平的对峙与竞争状态。 2.表现 成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设 (1)政治：1947年3月， 的出台，标志 在比利时的 着美苏战时同盟关系正式破裂，“冷战”开始。 2.华约成立： 年，苏联同7个东欧社会主义国 (2)经济：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复 家成立了“ ”,简称“华约”。 兴计划”，即 ,企图通过援助西欧恢复 经济，稳定资本主义制度 3.影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的 二、德国的分裂 全面“冷战”对峙， 格局形成。 1.背景：德国法西斯政权垮台以后， 水易混易错 四国分区占领了德国及其首都柏林。随着 的出台，美、英、法与苏联在处理德 要注意区分“冷战”开始的标志、欧洲“冷战”对峙局 国问题上的分歧越来越大。 面形成的标志和两极格局形成的标志。 2.爆发：1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水 提示：杜鲁门主义的出台，标志着美苏“冷战”的开 陆交通，美、英对苏占区实行反封锁，“ 爆发。 始：西德和东德的建立，标志着欧洲“冷战”对峙局 3.分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立了 面的基本形成：北约和华约的成立，标志着美苏对 ”:10月，在苏占区成立了“ 峙的两极格局正式形成。 ⊙课堂小结 【记知识铜要】 【背核心术语】 1,“冷战“是指第二次世界大战后，以美苏为首的两大集团之间既 饮剂“冷设”对峙的局面基木形成 非哉争又非和平的对峙与竞争状态。 2.丘吉尔的“铁兼演说”揭开了“冷战”的序襄 杜鲁门主义 3.杜鲁门主义的出台是“冷战”开始的标志：德国分裂，标志着欧 洞“冷战”对峙局面的基本形成：北约与华约的成立是两极格局 马威尔划 北约。一一华约 最终形成的标志。 4.马歌尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用。它一方面帮助 两极格局形成 西欧国家迅速恢复经济，另一方面也使美国加强了对西欧的 拉制。 60︰ 分层精练 6.(2020·辽宁辽阳中考改编)第二次世界大战后初 期，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全 1.第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出，世面”冷战”对峙，两极格局形成。两极格局最终形成 界已分为“自由国家”和“极权政体”两个敌对的营的标志是 垒。杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对的营垒”A.“铁幕演说”的发表B.杜鲁门主义的出台 的标准是～）C.北约成立D.华约成立 A.在国际舞台上的作用B.社会经济发展水平。在“铁幕演说”“杜鲁门主义”“华沙条约组织”这三 C.国家社会制度的性质D.是否推行霸权政策 2.{2019·安徽中考改编)美国高呼着“共产主义的威念中隐含的共同历史线索是(） 胁”发动“冷战”，却干着控制别国，扩大本国利益的 A.战后东西方合作的强化 勾当。这反映了“冷战”的根本目的是B.资本主义阵营相互支持 A.控制西欧B.遏制苏联C.欧洲在美国支持下复兴 C.扼杀中国_D.称霸世界D.东西方阵营的“冷战”思维 3.漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化8.回顾历史·面向未来。历史最终证明，“冷战”没有 价值。下面漫画反映的是）真正的赢家。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一第二次世界大战中，美苏两国结成了反法 西斯联盟，两国战时关系的主流是友好合作…… （但)意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在 战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致 绘制于1947年3月151 “冷战”的出现…… —摘编自张小明《冷战及其遗产》 A.杜鲁门主义的提出B.马歇尔计划的实施（1)根据材料一，指出美苏两国关系发生的变化。 C.”铁幕演说”的发表D.华沙条约组织的建立 （2分） 4.如图是某人针对马歇尔计划创作「 的漫画《华尔街的援助》。这幅漫 画形象地反映出美国实施“援助” 的直接目的是 A.遏制苏联 B.对付日本 C.控制西欧材料二美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法 D.对付中国否认它在国际关系中的重要地位，美苏“冷战”是在 5.{2020·福建中考改编）对抗与缓和的交替中进行的。在欧洲是真正意义上 1948年9月，美，英，法的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。 占领区成立了“西德”；（2)根据材料二，举例说明“在欧洲是真正意义上的 10月，苏占区成立了“东‘冷战’”。（4分） 德”。1961年，“东德”首 柏林墙 都柏林出现了如图所示 的建筑物。它是） A.战胜国对德国进行敲诈勒索的体现 B.“凡尔赛—华盛顿体系”呈现的格局 C.《凡尔赛条约》调