第三单元 中国特色社会主义道路单元综合突破-【一本】2022-2023学年八年级下册历史同步训练（部编版）

40: 单元综合突破 甜体系构健用 【时空观念】 邓小平 代 习近平制 科学发 时代巾国 中国特色社会主义理论 即论被 币要思 展观被 特伯社公 确立为 想被确 确立为 主义思想 党的指 立为党 瓷的指 被确立为 宁思想 的指导 提山生 导思想 党的指导 思想 思想 对内 家庭联产州 立社会 域市经济体 主义市 改革 包责任制开 制政革开始 始实行 场经济 体制 4 中共小 中共「·中共 中共 会议 中共中共 届三中全 四人召开五人不厅 六人召开八人召开 九人不开 会开 1978年1980年 1984年 1985年 1990年1992年 1997年 2001年 2002年2012年 2013年 2017年 对外 设立4 开放14 开辟沿 道上 中国人 上海出 开放 个经济 个沿海海经济 海出东 世界贸易 贸易试验 特风 威市 开放区 开发区 州织 风成立 【知识框架】 行景：理标准问幽的人讨论解放 了人们的思想 不开：1978年12月 思拟上：种立了解放思想、开动 脑前、实事求是，闭结 向前合的指封 玫治上：果结束“以阶级头争 中共十一届 内涧：国家济强、民城 为”，币新确立马克 三中全会 振兴，人民幸福 思主义的思想路线、坟 左伟蓝性 治路战、州织路线 奋斗H标：“两个一直件 重要内容 经济上：以经济建设为中心，实 伟人的厅 行动指市战略布局：“四个伞面们 行改革开放 史转折 组织上：形成以邓小平为核，心的 为实现中回梦 新发楼埋念 创新、协调、绿色.开放、共享 党的第代中央领导集体 面努力奋斗 人民生活水平捉高， 意义：开肩了改单开放和计会主义现代 综合四力增强 化的伟人征程 新常态的科学判断，保 拨乱反正：刘少奇的矩笨得到平反 承大成流 障经济持纹稳定增长 形式：家庭联产承包责仁制 中国特色社 构建开放型经济新体制 影响：解成了农村生产力。农业农村 会主义道路 建设谐泄剂 生户产和农心收入很大规高 邓小平理论 中心环节：增耀企量活力威市 经济体制改节 “三个代表”承安思想 偷定：中共十四大提出要建立社 红成科学发城观 会主义市断经济体制 方问 习近平新附代巾： 影明：中国的经济实力明显增强 建设山四特 特色社会主义思想 色社会义 表现：1980年，建立深圳、欢海 是中西特色社会士义弹论休系的 汕头，厦门4个经济特区 地位 要组成部分，对建设中国特色 影叫：扩大对外经济交流。发园 社会卡义发样了巨大作用 礼会主义现仆化业 形成了“经济特区一沿海开放城市一沿 得经济开放区一内地”的全方位、多层 对外州敏 次、宽领威的对外开放格局 扩大 2001仟，中国人世界贸易如织，新阶段 :41 【阶段特征】 本单元主要讲述了改革开放新时期的历史。改革开放新时期是指从1978年中共十一届三中全会召开至今 共40多年的历史，这一时期，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，确立了中国特色社会主义制度。 随着中共十一届三中全会的胜利召开，中国共产党完成了思想路线的转变、指导方针的确立和工作中心 政治方面 的转移，做出了实行改革开放的历史性决策。拨乱反正工作的胜利完成对推动社会主义现代化建设事 业的发展起了重要作用 经济体制改革首先从农村开始，家庭联产承包责任制促进农村经济的发展，城市经济体制改革的中心环 经济方面 节是增强企业活力。社会主义市场经济体制逐渐建立，增强了中国的经济实力。对外开放形成全方位、 多层次、宽领域的格局 真理标准问题大讨论使人们认识到，只有实践才是检验其理的唯一标准。在改革开放的伟大实践中，中 思想文化方面 国开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平 新时代中国特色社会主义思想 【重点归纳】 1,中华人民共和国成立后，政府对农村生产关系进行的四次重大调整 地政草 农业合作化 人代公社化运动 家庭联产承包责「制 (1950—1952年：) (1953什开始) (1958午开始》 （1978午至今》 总结：经济 废除地王阶线 建立农 片面扩大公有 在土地公有制的 玫策的调整， 牛产 基偏上，把土地 !必须实事求 封建剥剩削的土 化规模，提高 内容 是，尊重客观 地所有制。实 合作社 公有化刊度 长期包给各家各 衣民的土地 使州，分经 经济规律：生 !产关系的变革 所有制 常.白负边亏 ↓ 调整，必须 适应生产力 所有制 不变，仍 改变.由私有 不变，公有化 不变.农民获得土地 的发展水平 情况 是私有刷 制变为社会主 程度史高 使州权，所有权H集 义公有制 体或国家 2.马克思主义理论在中国的发展历程 名称 形成时期 相关内容 确立为指导思想 建立井冈山革命根据地，开创了一条农村包在中共七大上，被确立为党 毛泽东思想 新民主主义革命时期 围城市，武装夺取政权的道路 的指导思想