第3课 中古时期的欧洲 同步训练--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

2023-03-08
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内容正文:

第3课 中古时期的欧洲 同步训练 一、单选题 1.1272年,在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃户提起诉讼,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。由此可知 A.法庭解决了庄园内的经济纠纷 B.法律保护了佃农的私有财产 C.法庭专职审理庄园的各种案件 D.法律体现了一定的平等精神 2.古罗马《民法大全》记载:拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式。因此,首先应当求助于证据;如果当事人涉嫌犯罪,则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。拷问不应完全听从原告的要求,而应本着合理与节制之原则。这说明(   ) A.罗马法注重证据原则 B.罗马法学理论高度成熟 C.拷问对审案至关重要 D.法官审案侧重原告要求 3.《大宪章》第13条规定:伦敦城,无论水上或陆上,俱应享有其旧有之自由与自由习惯。其他城市、州、市镇、港口,余等亦承认或赐予彼等以保有自由与自由习惯之权。《大宪章》的这一规定 A.顺应了城市经济发展的趋势 B.兼顾了国王和教会的利益 C.促进了欧洲民族国家的形成 D.确认了议会具有征税权力 4.在西欧封建制度下,封君为取得更多的封臣,封臣为取得更多的封土,以及封土的世袭,使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君,某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会 A.封君封臣的身份划分明显 B.各阶层之间没有严格的等级限制 C.政治分裂和国家权力分散 D.封臣通过耕种的方式向封君效忠 5.“它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会——有些是国家级的,有些是王侯级的,有些是省级的,有些则局限在一个城市。所有这些地方教会的共同特点是它们都由世俗统治者控制。不管教会是仍坚持天主教教义,还是拥护新教信仰的一个派别,都是世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。”这一做法直接 A.促进现代民族国家形成 B.推动权力由教会向政府转移 C.造成欧洲社会四分五裂 D.导致西欧人丧失了宗教信仰 6.《欧洲史》中记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内,庄园主不仅拥有经济权力,还拥有行政权力和司法权力”。据此可知,西欧庄园的存在(   ) A.是中古西欧一种开放的经济形态 B.促进了中世纪奴隶制发展 C.是相对独立兼有自治特点的政治集团 D.有利于法律的公正实施 7.该城市是“当时欧洲最大最重要的城市”,是“沟通东西方的桥梁”。它是 A.佛罗伦萨 B.巴黎 C.君士坦丁堡 D.莫斯科 8.欧洲中世纪有一句谚语“城市的空气使人自由。”由此可知中世纪的欧洲城市 A.赢得了一定程度的自治权力 B.彻底摆脱了教会的影响 C.严重阻滞了国王的统一事业 D.经历了启蒙运动的思想洗礼 9.《论基督教的崛起对西欧社会的影响》一文中说:“…蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候,基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表,在无政府状态中行使了政府的职能。如维修公共建筑,开凿新运河,保障供水,移民荒地,给穷人发放粮食,安置和救济灾民。”这反映了基督教(   ) A.在大混乱中趁机夺取了罗马的统治权 B.通过宗教动员民众抵抗蛮族入侵 C.在一定程度上有利于社会秩序的稳定 D.导致几乎全部西欧人信仰基督教 10.据统计,在约克郡的东雷丁乡村地区,1363-1364年被指控接受过高收获工资的全部雇工共有114名,女性占59.6%;47名谷物收割工中,女性为41名;1380-1381年的人头税征收记录中,埃塞克斯的彭特洛农村地区25名登记在册的“仆从和雇工”中,有10名女性。以上材料可以用来说明当时这些地区(    ) A.男女平等已经真正实现 B.妇女在经济生活中的作用突出 C.妇女是国家主要纳税者 D.乡村雇佣关系比城市更加普遍 11.有关封君封臣制度有如下的一些表述:“用拂特之制,民往往知有主而不必知有王”“领主的领主,不是我的领主”“附庸的附庸,不是我的附庸”。由此可知该制度(   ) A.有利于各地的经济交流 B.容易形成分裂割据势力 C.有利于加强中央集权 D.有利于王国统治的巩固 12.中世纪初期,欧洲庄园生产的产品主要用于保障农民和庄园主的生活。10~11世纪,随着众多城市的兴起,城市的消费者日益增多,庄园开始专注生产城市消费所需要的东西。这一变化反映出 A.城市已成为国家的政治中心 B.庄园生产的商品化趋势加强 C.商品经济主导地位逐步确立 D.庄园经济自给自足特性消失 13.中世纪的基督教认为,父母首要的义务是负责任地承受他们作为家长的身份,这个义务超过其 他一切义务,而孩子具有爱慕、尊敬、感谢和服从家长的义务。由此可见,基督教强调(   ) A.家庭要按照宗教规定来生活 B.家庭伦理需符合封建

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