开篇-【创新教程】2023高考化学总复习大二轮教师用书word（新教材）

学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 加强核心价值引领加强考教衔接加强关键能力考查 -2022年高考试题总体特点 一，主体思想 化学试题牢牢把握新时代的育人方向，落实新时代的育人目标，“精选试题情境素材，开阔学生科学视野”， 呈现真实问趣，加强对关键能力的考查，彰显教有改革的鲜明导向。命题都要体现十九大及各届全会的新精神、 新论述，体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命，并坚持把创新 思维和学习能力考查渗透到命题全过程，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使高考由“解答试题” 转向“解决问题”。 二.高考评价体系 “四层”：核心价值与必备知识的区别明显，核心价值属于思想观念：必各知识主要以陈述知识和程序性知 识的形态呈现：学科素养是连接必备知识、关键能力、核心价值的重要环节：学科素养要高于关键能力的要求。 学科素养主要用于复杂情境中解决复杂问题。 核心价值 学科素养的间题情境必须 选择能够体现出枝心价值 引作用的问题情境 学科素养 必须以学科素养为导向确 定关健能力 关健能力 必须以学科素界为导向绳 定必备知识 必备知裙 三.命题特点 No,1突出价值观念引领，践行立德树人 表1高考化学试题“与时俱进”考查情况 与时俱进显价值 卷种 题号 素材内容 CO2的综合利用 —碳中和、碳达峰；废 全国乙卷 7、8、11、26、28、36 旧电池材料资源、废气的综合利用与治理： 新能源一化学电源、新药物 化学物质（常见、辅）的用途；新能源 全国甲卷 7、8、10、28、35 化学电源；新材料 CO2的综合利用；新能源：新药物：物质 湖南卷 1、8、9、16、17、18、19 制备；N循环 河北卷 3、16、17、18 化学物质的用途；新能源，药物合成 独家授权侵权必究 享学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 化学物质的用途；物质的制备；药物的合 湖北卷 1、2、3、14、17、18 成 山东卷 13,19 资源综合利用；药物合成 化学物质的用途；C循环：新能源；资源 广东卷 2、9、16 综合利用 辽宁卷 1、19 资源综合利用；药物合成 案例1 C02 二氧化碳最常见的用途是制作碳酸饮料，而且作为一种天然的防菌物质，还能用于延长乳制品的贮存时间， 保证口味和质地，减少防腐剂的使用。二氧化碳在金属焊接过程中能作为保护气防止氧化金属。在消防灭火中常 用二氧化碳来灭火，用二氧化碳隔绝空气以达到扑灭大火。二氧化碳还常用于工业生产，制糖、造纸、制造小苏 打、纯碱等。固体二氧化碳又被称为干冰，常用于人工降雨和舞台烟雾特效。此外二氧化碳还可用于低温清洗， 二氧化碳的非导电性可以安全的用于电气部件的清洗，此外，它不会磨损设备、不爆炸且不燃烧。应用于电池、 催化制甲酸、甲烷和CO等一碳产物或乙烯等、超临界CO2。 “碳达峰”是指二氧化碳排放量达到历史最高值，然后经历平台期进入持续下降的过程，是二氧化碳排放量 由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩，达峰目标包括达峰年份和峰值。 “碳中和”是指某个地区在一定时间内（一般指一年）人为活动直接和间接排放的二氧化碳，与其通过植树造 林等吸收的二氧化碳相互抵消，实现二氧化碳“净零排放”。 [例1](2022湖南卷，1)化学促进了科技进步和社会发展，下列叙述中没有涉及化学变化的是() A.《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜” B.利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱 C.科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖 D.北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰 [例2](2022广东卷，9) 四 淀粉 co 电 化 葡萄糖 乙酸 我国科学家进行了如图所示的碳循环研究。下列说法正确的是( A,淀粉是多糖，在一定条件下能水解成葡萄糖 ·独家授权侵权必究： 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 B.葡萄糖与果糖互为同分异构体，都属于烃类 C.1molC0中含有6.02×1024个电子 D.22.4LCO2被还原生成1 mol CO 案倒2 新能源—电池、H之 [典例赏析] [例1】金属电池(2022湖南卷，8)海水电池在海洋能源领域备受关注，一种锂一海水电池构造示意图如下， 下列说法错误的是() M用电器 N Li 隔眼玻璃陶瓷 A,海水起电解质溶液作用 B.N极发生的电极反应：2HzO+2e一2OH-+H2↑ C,玻璃陶瓷具有传导离子和防水的功能 D.该锂一海水电池属于一次电池 [例2]液流电池(2022广东卷，16科学家基 0电可 力 没电 于C易溶于CCL的性质，发展了一种无需离子交换膜的新型氯流电池，可作储能设