Module 5 Unit 2 Can Sam play football（教案）外研版（三起）英语四年级上册

Module 5 Unit 2 Can Sam play football?（教案） 外研版（三起）英语四年级上册 一：教学目标： 1.正确读、说、辩单词 strong，star. 2.正确认读句子 Can Sam play football? Can Lingling play basketball? Yes, he /she can. / No, he /she can’t. 3.能用can句型来询问别人的能力和回答。 4.能正确朗读、理解课文和表演课文。 5.培养学生良好的合作和竞争意识。 6.培养学生良好的听说读写的学习习惯。 二：教学重难点： 正确认读句子 Can Sam play football? Can Lingling play basketball? Yes, he /she can. / No, he /she can’t. 三：教学过程： Step1: 看听视频结合游戏，引起同学们的兴趣。 Can you swim? Can you fly a kite? Can you skate? Step2：Review and say Show the nine pictures. Can you、、、、、？Yes,I can\No,I can`t. Step3:Look and see 观察图片回答 What is Sam doing? He is playing football. What is ling ling doing? She is palying basketball. 引出主题“Can Sam play football” Listen look and see看视频回答问题 Can Sam play football? Yes,he can. Can ling ling play basketball? Yes,she can. 根据图片练习重点句型 Can Sam \LingLing\Amy\She\He、、、、、、？ Yes,He \She can. No,He\She can`t. 出示课文听跟读，提出重点单词strong、star. 教读单词加深同学们的记忆。 整体感知课文，熟读课文理解单词和句型。 Step4：小组合作Ask answer and do 运用“Can you、、、、、、？”表格的形式调查组内其他同学的能力。 四：拓展和Homework 收集学过的动词词组，用I can描述能做到的事，用I can`t描述不能做到的事,下次课交流分享。 学科网（北京）股份有限公司 $