内容正文:
理 论 教 学 教 案
课题
1.2尺寸标注(2)
课 的
类 型
新授课
教
学
目
的
1. 掌握特定要求的尺寸注法
2. 了解简化的尺寸法
教
学
重
点
特定要求的尺寸注法
教
学
难
点
特定要求的尺寸注法
主要教授方法
讲授法,任务驱动法
教
具
挂
图
PPT
教学环节时间分配
1、组织教学时间
2
3、讲授新课时间
75
2、复习导入时间
5
4、归纳小结时间
5
5、作业布置时间
3
教
学
后
记
由于对专业知识了解很少所以在讲到有些知识时,大部分同学听不懂,在今后的教学中应注意由浅入深。
1、 常见的尺寸注法
1、圆的尺寸注法
标注圆的直径时,应在尺寸数字前加注符号“”,表示这个尺寸的值是直径值,尺寸线的终端应画成箭头。
2、圆弧的尺寸注法
(1) 圆弧的半径 标注圆弧的半径时,应在尺寸数字前加注符号“R”, 尺寸线的终端应画成箭头。
(2) 圆弧的长度 标注弧长时, 应在尺寸数字左方加注符号“⌒”。弧长的尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线,当弧度较大时,可沿径向引出。
3、球的尺寸注法
标注球面的直径或半径时,应在符号“Φ”或“R”前加注符号“S”。
4. 角度的尺寸注法
(1) 标注角度时,角度的数字一律写成水平方向,一般注写在尺寸线的中断处。
(2) 标注角度时,尺寸界线应沿径向引出,尺寸线应画成圆弧,其圆心是该角的顶点。
5、小尺寸的尺寸注法
【课堂小结】
一、基本规则
二、标注尺寸的要素
1、尺寸界线
2、尺寸线
3、尺寸数字
三、常见的尺寸注法
【拓展练习】
正确标注:
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