4.2 海水的性质和运动 第2课时 学习任务单 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

智慧课堂课时学习任务单 高一地理第16 周第1个 主编： 评审： 姓名 班级 使用日期 年 月 日 课题 海水的性质和运动（第二课时） 学习 1.理解波浪、潮汐的成因及其对人类生产生活的影响。 目标 2.掌握洋流的成因及分布规律。 3.理解洋流对地理环境的影响。 学习 重难 重难点：波浪、潮汐和洋流的成因及其对人类生产生活的影响 点 课堂任务表 任务明细 对应训练 【任务一】波浪 【任务一训练】 1.下列有关波浪作用的说法，正 海水的运动形式多种多样，主要有波浪、 确的是( 潮汐、 三种基本形式。 A.波浪是塑造海岸地貌的主要 一、波浪 动力 1.分类 B.波浪对海岸的堆积作用形成 (1)风浪：风吹拂海面，引起海水的波动，是 海蚀柱 由 作用产生的。 C.波浪对人类毫无意义 (②)涌浪：风浪离开向远处继续传播的海浪，或在风 D.波浪主要是由地、日、月三 浪区域内的风己平息而继续存在的海浪。 者的相互吸引产生的 2.对地理环境和人类活动的影响 (1)塑造了地貌。 2.波浪对下列哪个不会产生影 (2)是一种重要的海洋能资源。 响？() (3)造成的顺簸，对海上航行、海洋工程、渔业作业等都 A.海上航行 有影响。 B.风蚀蘑菇 (4)巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成 C.海蚀柱 严重破坏。 D.渔业作业 【任务二】潮汐 【任务二训练】 1.概念：潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的 3.在一个月中，大潮出现的次数 和日期分别是() 种周期性 现象，古人将白天的海水涨落称为 A.一次、农历十五 夜晚的海水涨落称为，合称潮汐。 B.一次、农历初 C.两次、农历十五和初一 2.成因：与月球和太阳对地球的 有关。 D.一次、农历十五或初 3.影响：潮汐蕴藏着极为巨大的能量：海港工程、航运 4.有关潮汐现象的说法，错误 的是() 交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等，都与潮 A.潮汐是一种海水涨落现象， 汐现象密切相关。 其主要动力是太阳与月球对地 球的吸引力 B.当太阳、月球、地球三者位 置大致在一条直线上时，全球各 海域同时出现大潮 C.一天中有两次潮涨潮落现象， 一月中有两次大潮与两次小潮 现象 D.当太阳、月球、地球三者连 线垂直时，该地出现小潮 5.有关钱塘江大潮的叙述，错 误的是() A.它是一种旅游资源 B.有时会造成灾害 C.利用它一天可发四次电 D.日、地、月呈直角时潮势最 猛 6.海水运动的能源中，目前最 具有广泛开发利用价值的是 () A.洋流发电 B.海浪发电 C.潮汐发电 D。海啸发电 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 以问题为主线以思维考维为主线以训练为主线 【任务三】洋流 【任务三训练】 7.当北印度洋海区的洋流呈逆 1.概念 时针方向流动时( 洋流又称海流，指海洋中具有相对稳定的流速和 A.北半球为冬季 B. 南半球为冬季 的大规模海水运动。 C. 北印度洋盛行西南季风 2. D. 我国东南沿海盛行东南季风 8. 一艘海轮从广州出航，经日 分类暖流：从水温高的海区流向趴o(口10)☐11))水温低 本名古屋，横渡北太平洋，到达 美国西北部的西雅图，船是 的海区流向水温高的海区 ( ) 3.对地理环境的影响 A.一直顺水航行 B.先逆水，后顺水航行 (1)促进了高低纬度间热量的输送和交换，对全球 C.一直逆水航行 具有重要意义。 D.先顺水，后逆水航行 伟大航海家哥伦布，1492 (2)沿岸气候：暖流对流经地区具有增温增湿作用，寒流 年第一次横渡大西洋到美洲，沿 对流经地区具有降温减湿作用。 图中①线用了37天；1493年第 二次去美洲，沿图中②线仅用了 (3)海洋生物分布和渔业生产：上升流及寒暖流交汇处渔 20天。据此回答910题。 业资源丰富，往往形成大渔场。 (4)航海：顺洋流航行，节省燃料，加快航行速度。 (5)海洋污染：洋流会把近海污染物带到其他海域，有利 于加快净化速度，但扩大了污染范围。 9.哥伦布第二次去美洲的航期 比第一次缩短了17天，原因是 ( A.第一次航程长 B.①线是顺着北大西洋暖流航 行 C.第二次用了蒸汽动力 D.②线是顺着加那利寒流和北 赤道暖流航行 10.有关洋流说法正确的是 ( A.洋流对于沿岸气候有增温增 湿的作用 B.逆着洋流航行速度加快，反 之减慢 C.由于寒暖流交汇，饵料丰富， 形成了世界四大渔场 D.洋流可以加速海洋中污染源 地的净化，同时扩大了污染范围 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3 【10分钟针对性训练】 唐代诗人张若虚的《春江花月夜》中有诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”据此完成下面两题。 1.诗中所说的“春江潮水”指的是() A.洋流现象B.风暴潮现象 C.潮汐现象 D.涌浪现象 2.与“春江潮水”现象形成最密切相关的