4.1 水循环 学习任务单 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

以问题为主线以思维考维为主线以训练为主线 智慧课堂课时学习任务单 高一地理第14周第 1个 主编： 评审： 姓名 班级 使用日期 年 月日 课题 水循环 1.能够识别各种水体。 学习 2.能够描述三种水循环类型的主要环节及过程。 目标 3.要结合生产生活实际理解水循环的意义。 学习 重难 重难点：水循环过程和意义以及洪涝灾害的防治。 点 学习 任务 达标学习过程 一、“水的行星” 1.水圈： 被称为“水的行星”。地球上的水呈、 液态、气态，分布 于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。 2.分类 (1)海洋水：主要的水体，约占全球水储量的97%。 (2)陆地水：包括 、沼泽水、地下水、冰川等。 ① 是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。 课 ②目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及 前 (3)大气水：基本上以水汽的形态存在。 预 二、自然界的水循环 1.概念：自然界的水在地理环境中的 以及与之相伴的状态变化。 习 2. 能量来源： 、地球重力。 3. 类型及主要环节： ② 44c 6 商地 二海洋 字母 类型 主要环节 以问题为主线以思维考维为主线以训练为主线 ①蒸发，② ③降水，④ ⑤下渗， A 海陆间循环 ⑥ B 海上内循环 ①蒸发，⑦ C 陆地内循环 ③降水，⑧蒸腾和蒸发 三、水循环的地理意义 1.连接了四大圈层：水循环把大气圈、水圈、 和 有机地联系起来。 2.各种水体不断 形成人类赖以生存的水资源。 3.维持了全球水的 平衡。 4.深刻地影响着全球 的变化。 5.形成了多姿多彩的地表形态。 四、洪涝灾害防治 1.类型 (1)洪水灾害：由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅 猛 ,水位急剧 ,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。 (2)雨涝灾害：由于大雨、暴雨或持续降雨等使地区积水、淹没的现象。 2.防御措施 (1)监测和预报：利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测：提高 天气预 报的准确率。 (2)工程措施：修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区（或滞洪区、蓄洪区），完 善排涝设施等。 (3)非工程措施：加强 区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应 急预案、推行防洪保险等。 课 水循环的类型环节有哪些？ 堂 任 务 课 如何防御洪涝灾害？ 堂 任 务 二 以问题为主线以思维考维为主线以训练为主线 下图为“水圈的构成示意图”，读图，完成下列小题。 地下水169 00001e生物水 1.图中字母所表示的各水体，分布最广的是() A. a B.b C.c D.d 2.下列说法中，正确的是()》 A. 在水的三态中，固态水数量最多 B. 热带地区没有固体状态的水 C. 陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D.我国外流区域没有参与陆地内循环过程 课 读图“水循环示意图”，完成下列小题。 堂 达 包 标 检 3.图中代号所对应的水循环环节正确的是() 测 A.①降水 B.②-蒸发C.③-水汽输送D.④-地表径流 4.水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是( A.海洋蒸发 B.地表径流 C.水汽输送 D.凝结降水 下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。读 图完成下列小题。 石块 石块 塑料薄莫 块 容器 5.该方法揭示了水循环的主要动力包括( ) ①风力 ②地球重力 ③太阳能 ④温室效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.该方法可以模拟水循环的环节主要有( ①蒸发 ②水汽输送 ③大气降水 ④地下径流 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 读“水循环示意图”，完成下列小题。 3 _______以问题为线以思维考维为线以训练为主线 ______________ 7．水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个 环节施加了影响() A．①B．④C．⑤D．⑥ 8．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是 ①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不 平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①②B．③④C．②④D．①④ 读华北地区海河某支流流域图，完成下列小题。 9．下列不属于该流域河流中下游地区多洪涝灾害原因的是(） A．降水集中B．地势低平C．水库较多D．支流众多 10．若图示区域雨季在正常时间出现，则下列有关该区域洪涝灾害危害