内容正文:
第一课时
动物儿歌
【学习目标】
1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等
12个生字;会写“间、迷”等7个生字。
2.正确朗读儿歌,读出节奏和韵味。
【学习重点】
读准字音,结合彩图和生活情境进行学习并书写生字。
正确、流利、有节奏地朗读儿歌,注意儿歌的停顿。
【学习难点】
趣味情景 激趣导入
蜻蜓
蜘蛛
蝴蝶
蝌蚪
蚂蚁
蚯蚓
走进大自然的世界:你发现了什么?
我知道它们的特点:__________
揭示课题
动物儿歌
初读儿歌 随文识字
蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,
蜘蛛房前结网忙。
1
2
3
动物儿歌
读读儿歌,标出生字。
这首儿歌有几句话?用“方框”圈出来。
蜘蛛网
网
甲骨文
图文识字
足球网
粮
“粮食”和“食粮”是近义词。
找一找“良”字。
结构识字
食
迷
造
说一说这两个字有什么共同点?
半包围结构,部首是“辶”。
结构识字
书写指导 掌握生字
这些字是什么结构?说一说。
左右结构:
半包围结构:
jiān
池
欢
运
网
造
间
迷
间
迷
mí
造
zào
运
yùn
池
chí
欢
huān
网
wǎng
jiān
“间”和“问”是一对形近字。“间”字里是“日”字,“问”字里是“口”字。
结构:半包围
音序:J
部首:门
笔画:7
笔顺:
我会写
间
组词:
中间 一瞬间 ( )
迷
mí
结构:半包围
音序:M
部首:辶
笔画:9
笔顺:
你能用“迷”字说一句话吗?
蝴蝶花间捉迷藏
我会写
组词:
入迷 迷路 ( )
造
zào
结构:半包围
音序:Z
部首:辶
笔画:10
笔顺:
“造”字是平舌音。
辨字组词:
逗( )( )
选( )( )
我会写
组词:
造句 制造 ( )
运
yùn
结构:半包围
音序:Y
部首:辶
笔画:7
笔顺:
运食粮和运粮食是一个意思。
造句:
蚂蚁地上运食粮。
我会写
组词:
运动 走运 ( )
池
chí
结构:左右
音序:C
部首:氵
笔画:6
笔顺:
“池”字和“地”字都有“也”字,只是偏旁不同。
我会写
组词:
水池 池塘 ( )
造句:
池塘里有很多小鱼。
欢
huān
结构:左右
音序:H
部首:又
笔画:6
笔顺:
我会记:
“又”字和“欠”字组成“欢”字。
我会写
组词:
欢快 喜欢 ( )
网
wǎng
结构:半包围
音序:W
部首:冂
笔画:6
笔顺:
我会写
组词:
网球 结网 ( )
辨字组词:
冈( )( )
内( )( )
造句:蜘蛛房前结网忙。
师生归纳 课堂小结
间
花间
jiān
迷
捉迷藏
mí
运
运食粮
yùn
造
造宫殿
zào
欢
游得欢
huān
网
结网忙
wǎng
池
chí
池中
我会认
随堂小测 巩固提升
(1)晚上,妈妈去房( )( )小明做完作业没?
间
问
(2)鱼儿在( )中游来游去,蚯蚓在田( )里钻来钻去。
地
池
一、选字填空。
①间 ②问
①池 ②地
虫 蚂 ( 蚂蚁 )
辶 ____ ( )
门 ____ ( )
二、照样子,写出带有下面偏旁的字,并组词。
布置作业 夯实课堂
1.亲子朗读儿歌。
2.和家人交流儿歌内容。
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