4.1 公民基本义务 教案 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

4.1 公民的基本义务 一、教学目标： 1、道德修养：知道我国公民有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。 2、健全人格：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观 3、责任意识：感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。 4、法治观念：积极依法履行义务增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 二、教学重难点： 1、教学重点：遵守宪法和法律，依法服兵役 2、教学难点：维护国家利益，依法纳税 三、教学过程： （一）图片导入 讨论：漫画反映了什么社会现象？答案提示：反映了社会生活中一些人只想享有权利而不想履行义务的社会现象。 教师过渡：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。那么，你知道公民应该履行哪些基本义务吗？今天我们就来学习“公民基本义务”。本节课我们一起学习《公民的基本义务》 （二）新课讲授 1、遵守宪法和法律 （1）观看图片:疫情下的众生相，了解遵守宪法和法律的表现。 提示：保守国家秘密、遵守公共秩序、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守社会公德 （2）案例再现，观看两则案例，有何启示? 提示:通过谈论不遵守宪法和法律对自己、他人、社会的危害， 得出结论:遵守宪法和法律的原因和做法。 ①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 ②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 2、维护国家利益 （1）观看视频，从阿依努尔的事迹中，请你说说，维护国家统一和民族团结有何重要意义? 提示： 我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）阅读故事，从叙利亚的一对父女故事中可以看出国家统一和民族团结的重要性 教师追问：我们如何维护国家统一和民族团结？ 提示：每个公民都应当把自己的命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 （3）多媒体呈现视频：美国总统多次称新型冠状病毒为“中国病毒”，思考：你有何感受? 提示：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 3、 依法服兵役 （1）观看视频，只要人民有困难的地方就能看到人民子弟兵的身影。 思考:你有当军人的梦想吗?为什么? 提示：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）多媒体播放新闻视频：探究逃避服兵役的危害 思考:你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。 提示:合理。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。 4、依法纳税 （1）多媒体呈现：各级财政共安排疫情防控资金 1104.8亿元，也有不少人产生了疑惑:资金是怎么来的? 思考:疫情资金主要来源是税收，这说明了什么?那么这笔钱来自哪里呢？ 提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务 （2）观看图片，了解税收。 思考:范冰冰逃税案给我们的启示? 提示:不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处罚。 A、偷税：是指纳税人故意违反税收法规，采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法行为。 B、欠税：是指纳税者超过法律或税务机关超过纳税期限，未缴或少缴税款的行为。 C、欠税：是指纳税者超过法律或税务机关超过纳税期限，未缴或少缴税款的行为。 D、抗税：是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁等方法拒不交纳税款的行为。 5、其他义务： 教师补充:我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等 4、 板书设计 五、教学反思 本课的内容由四大主要义务和其他多个生活义务构成，与生活联系相对紧密。对学生而言接受起来比较容易。从生活中选取素材，同时拓展学生自己的思维，让学生从生活中总结概括出理论知识，最后再回归生活。备课要结合学生学情，要站在学生的认知水平上，去指导学生所提出的问题，在教学过程中师生互动还要更加频繁、和谐。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $