内容正文:
物理
Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan
第七章
力
3.重力
©考点梳理·裸前查阔
(1)定义:由于
而使物体
1.力
受到的力.施力物体是
(1)定义:力是物体对物体的
(2)大小:物体所受重力与质量成
(2)力的作用效果:力可以改变物体的
公式:G=mg,g=9.8N/kg.
和
(3)方向:竖直向下.
(3)力的三要素:
(4)重心:物体的每一个部分都受到重
力,但对于
,就好像总重力作
(4)力的示意图:物理学中,通常用一条
用在一个点上,这个重力的
叫
带箭头的线段表示力。
作物体的重心
(5)力的相互性:物体间力的作用是
的.发生力的作用时,一个物
过程再现·落实探究
体既是
物体,同时又是
【实验】(2021·黄石改编)小明同学在探
物体.
究“重力的大小跟质量的关系”实验
2.弹力
中,得到下表中的实验数据,
(1)定义:物体由于发生
(1)实验中,需要的测量工具包括弹簧
而产生的力.
测力计以及
(2)大小:与物体弹性强弱和物体发生
实验
被测
物体质量
重力
比值G/m
的程度有关。
次数
物体
m(kg)
G(N)
(N/kg)
(3)方向:与物体发生弹性形变的方向
1
物体1
0.1
0.99
9.9
2
物体2
0.4
3.88
9.7
(4)弹簧测力计的原理:在
3
物体3
0.5
内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的
(2)第3次实验“物体3”
越大
的重力如图所示(物体处
(5)弹簧测力计的使用:①使用前观察
于静止状态),根据实验
和
,以及指针是否
结果完成表格中第3次实
指零;②使用时,要使弹簧的伸长方向
验的有关数据。
与所测拉力的方向
,避免弹簧
(3)根据上面实验结果可知:同一物体
与外壳发生
;③读数时视线要
重力与质量的比值为
N/kg.
与刻度面
(4)实验时,为得到重力与质量的关
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中考复习指南
物理
系,更换不同物体多次测量的目的是
(2)物体A与弹簧连接,静止在光滑的
通过该实验,我们
斜面上
还能进一步估测出g的取值,此时多
次测量的目的又应该是
(5)小煦同学通过学习,知道物体重力
【提示】作图需规范,同时受多个力时,
与质量的比值为g=9.8N/kg.于是,
力的作用点一般都画在物体的重心
她在分析了小瑾的测量数据后,认为
上.压力、支持力、绳上的拉力都属于
小瑾的测量数据有问题,接着便直接
弹力,具体方向都需掌握。
修改了数,如质量0.1kg,重力0.99N
考点二弹力的产生原因
改成0.98N;质量0.3kg,重力
【例题2】【不定项选择】如图所示,一个铁
2.91N改成2.94N.你认为小煦的做
块放在一块薄木板上,下列关于铁块
法
(选填“合理”或“不合理”),
和木板受力情况的叙述正确的是
其理由是
【提示】为得到物理量之间的关系,实
验时需更换物体多次测量以寻找普遍
规律;为测得某物理量的取值,也需要
多次测量求平均值,以减小误差.实验
A.木板受到向下的弹力是因为铁块发
中难免会出现误差,但是绝不能随意
生了弹性形变
修改数据,应以实验测量的数据为准,
B.木板受到向下的弹力是因为木板发
若出现误差较大的情况,可以多测
生了弹性形变
几次。
C.铁块受到向上的弹力是因为木板发
生了弹性形变
考法典例·题型解码
D.铁块受到向上的弹力是因为铁块发
考点一
力的示意图
生了弹性形变
【例题1】画出下列物体所受重力与弹力的
【提示】物体产生弹力的方向与其发生
示意图
弹性形变的方向相反.
(1)如图所示,一条长绳的一端固定在
天花板上,另一端系一个小球做成一
能力训练·夯实基础
个摆.当球摆到图中所在位置时.
一、选择题
1.(2022·鄂州改编)乒乓球是我国的国
球,关于乒乓球比赛时的情景,下列说
法正确的是
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物理
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A.击球时,球拍对球的力只改变了球的
A相同质量的物体在甲星球表面上的
运动状态
重力大
B.击球时,球拍对球的力只改变了球的
B.相同质量的物体在乙星球表面上的
形状
重力大
C.击球时,球拍对球的力同时改变了球
C.甲星球表面上重力与质量关系式为
的形状和球的运动状态
G=m×15N/kg
D.击球时,球拍对球有力的作用,球对
D.乙星球表面上重力与质量关系式为
球拍没有力的作用
G=mX5 N/kg
2.(2019·宜昌)在射箭运动中,以下关于
5.如图甲所示,静止在水平面上的长方体
力的作用效果的描述,有一个不同于另
木块,在水平推力F作用下向前移动,
说明力可以改变物体的
.仅改
外三个描述的是
(
变推力F作用的位置,如图乙所示,木
A.瞄准时,手的拉力把弓拉弯
块却向前倾倒,说明力的作用效果与力
B松手后,弓的弹力把箭射出
的
有关
C.飞行中,重力让箭划出一道弧