内容正文:
-战成名|天津化学
第九单元溶液(6-14分)
考点梳理
P考点溶液的形成(10年7考)
拓展补充
1.溶液
1.水是最常见的溶剂,但不是所有溶液的溶
(1)概念:一种或几种物质分散到另一种物质
里,形成
的、
的混合物。
剂都是水。
(2)特征:
2.均一稳定的液体不一定是溶液,如水、酒
均一性:溶液中任意一部分的组成和性质完
精等。
全相同。
3.溶液一般都是透明的,但不一定是无色
稳定性:外界条件不变时,溶质不会从溶剂中
的,如疏酸亚铁溶液呈浅绿色。
分离出来。
4.两种液体相互溶解时,一般把量多的一种
混合物:溶液至少由两种物质组成:
叫作溶剂,量少的一种叫作溶质。
(3)组成
5.溶液质量=溶质质量+溶剂质量,溶液体
溶质:被溶解的物质可以是固体、气体或
积≠溶质体积+溶剂体积。
液体。
6.一种溶剂中可以溶解多种溶质。
溶剂:能溶解其他物质的物质。
2.溶解过程中的吸放热现象
基础小实验1个
溶解性对比实验
类型
解释
举例
(1)研究方法:控制变量法
(2)实验设计
有些物质溶解于水后,整
吸热
硝酸铵
高往酸钾
个过程溶液温度降低
有些物质溶解于水后,整
氢氧化钠
放热
个过程溶液温度升高
浓硫酸
水汽油
汽油
大多数物质溶解于水后,
B
D
吸放热
整个过程溶液温度基本
氯化纳
试管A:5mL水+1~3粒碘
不明显
不变
试管B:5mL汽油+1~3粒碘
试管C:5mL水+1~2粒高锰酸钾
特别提醒①Ca0加入水中,也能使溶液温
试管D:5mL汽油+1~2粒高锰酸钾
度升高,但不是溶解放热,而是Ca0与水反应生
(3)实验现象和结论
成Ca(OH)2的过程放出热量。②如果在密闭
溶质溶剂
现象
结论
容器中,溶解或反应时,吸收或放出热量还会导
碘
水
无明显变化
同一物质在不
致容器中压强的变化。
碘溶于汽油,
同溶剂中溶解
基础小实验2了
溶解时的容器内压强变化
碘
汽油
溶液呈紫红色
性是不同的:
实验
高锰
高锰酸钾溶于
不同物质在同
水
酸钾
水,溶液呈紫色
一溶剂中的溶
高锰
解性也是不
汽油
无明显变化
酸钾
同的
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第一部分天津中考考点研究
操作:若A是水,B是氢氧化钠。
P考点2饱和溶液与不饱和溶液(10年10考)
现象:a处液面下降,b处液面上升。
1.概念:在一定
下,向
结论:氢氧化钠溶于水时放出热量,使得气
里加入某种溶质,当溶质
体膨胀,导致瓶内压强大于外界大气压。
时,所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液:还能
操作:若A是水,B是硝酸铵。
的溶液,叫做这种溶质的
现象:a处液面上升,b处液面下降
不饱和溶液。
结论:硝酸铵溶于水时吸收热量,导致瓶内
2.判断方法
(1)根据能否继续溶解溶质判断溶液是否
压强小于外界大气压
饱和
3.乳化
不饱和溶泥,还能继续溶
解该溶质
一定温度、一定溶剂
方法
原理
举例
利用溶解原理,使
用汽油洗去衣
饱和深波不能熊婪溶
斛该溶质
污垢溶解于某些
服上的油渍;用
(2)析出品体后的溶液一定是饱和溶液。
溶解
溶剂中,从而除去
酒精洗去试管
特别提醒某物质的饱和溶液不能继续溶解
污垢
中的碘
该溶质,但可以溶解其他物质。
利用乳化原理,使
用洗涤剂洗去
3.相互转化
乳化剂作用于污
碗碟上的油渍;
(1)对于大多数溶解度随温度升高而增大的
垢,发生乳化现
用洗衣粉除去
物质
象,从而除去污垢
衣物上的油渍
降低温度
利用化学反应,使
增加溶质或蒸发溶剂
不饱和溶液
饱和溶液
盐酸除去铁锈;
增加溶剂或升高温度
化学
污垢与某些物质
食醋除去水壶
(2)对于少数溶解度随温度升高而降低的
变化
发生反应,从而除
中的水垢
物质
去污垢
升高温度
增加溶质或蒸发溶剂
基础小实验3(
不饱和溶液
增加溶剂或降低温度
饱和溶液
乳化现象的探究
4.结晶
在两支试管中各加入5mL水和几滴植物
(1)概念:溶质从溶液中析出晶体的过程。
油,然后向其中一支试管中加入4~5滴洗涤
(2)结晶的方法
剂,用胶塞分别塞紧试管,振荡后静置几分钟。
方法
适用范围
举例
再将两支试管中的液体倒掉,并用水清洗试管。
冷却热饱
溶解度随温度升高
KNO,
现象:未加入洗涤剂之前水和植物油出现分
和溶液法
而增大的物质
层现象,加入洗涤剂,振荡后静置,得到乳状
溶解度受温度影响
浑浊的液体,清洗试管发现加入洗涤剂产生
蒸发结晶法
NaCl
小的物质
乳状浑浊液体的试管更干净。
P考点3}溶解度(10年10考)
结论:洗涤剂具有乳化作用,能去除油污。
1.溶解度
反思总结:不是所有去除油渍的方式都属于
(1)固体物质的溶解度
乳化现象,例如用汽油去除衣服上的油渍属
①定义:在一定
下,某固态物质在
于溶解现象。
g溶剂里达到饱和状态时,所溶解溶
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质的质