第三章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 - 2023中考生物复习指南（黄石专用）

字生物 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 第三章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 思推导图·体系构建 ①暗处理：耗尽叶内原有的有机物 ②对照实验：光是变量 ③光照：几小时 实验步骤 ④脱色：用酒精隔水加热，溶解叶绿素 ⑤漂洗：洗去浮色 绿叶在光下 ⑥检验：用碘液检验，淀粉遇碘变蓝 制造有机物 实验现象：见光部分变蓝，不见光部分不变蓝 ①光是光合作用的必需条件 实验结论： ②淀粉是光合作用的产物 普利斯特利实验现象：放进绿色植物后，在光照下，蜡烛继续燃 光合作用利 烧，小白鼠依然活着 用二氧化碳 普利斯特利实验结论：植物能净化由于蜡烛燃烧或动物呼吸而 绿色植物的作为原料 变得污浊的空气 光合作用 “二氧化碳是光合作用必需原料”的实验方案、变量（二氧化碳） 实验现象：金鱼藻在光下产生的气体能使快熄灭的 光合作用还能产生氧气 卫生香迅速燃烧 实验结论：光合作用制造了氧气 概念：绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放 氧气的过程 光能 有机物十氧气 光合作用 表达式：二氧化碳+水叶绿 (储存着能量) 实质：制造有机物、储存能量 色植物的光合作用和呼吸作 意义：①食物来源：②氧气来源：③能量来源 与生产、实践联系：合理密植、气肥等 现象：暖水瓶温度升高 ①种子萌发放出热实验 结论：种子萌发时释放了能量 现象：澄清的石灰水变浑浊 过程 ②种子萌发释放二氧化碳实验 结论：产生了二氧化碳 现象：燃烧的蜡烛熄灭 绿色植物的 ③种子萌发吸收氧实验 结论：消耗了氧气 呼吸作用 概念：细胞内的有机物在一系列酶的作用下逐步氧化分解，同时释放能量的过程 表达式： 有机物十氧气一→二氧化碳十水十能量 (储存着能量) 呼吸作用 实质：分解有机物、释放能量 意义：为生命活动提供能量 与生产、实践联系：中耕松土、冷藏水果、蔬菜等 光合作用和呼吸作用的区别、联系 24 中考复习指南 生物宁 第一节 绿色植物的光合作用 生产有机物的“车间”是 ,同时 考试要求·考点侧重 也是将光能转变为化学能的“能量转换 1.绿叶在光下制造有机物（模仿）： 器”，该结构中能够捕获太阳光能的是 2.光合作用利用二氧化碳作为原料 (理解)； 2.光合作用利用二氧化碳作为原料：普利 3.光合作用还能产生氧气（理解）。 斯特利得出的结论是 清楚“绿叶在光下制造有机物”的实 。 后来的科学实验证 验步骤，明确暗处理、脱色等重要步骤的 明：蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出 目的；通过“光合作用利用二氧化碳作为 ,消耗 ,而植物的光合作 原料”“光合作用还能产生氧气”等实验理 用能够释放 ,消耗 解光合作用的概念、原理、实质；学会通过 在探究二氧化碳是光合作用的原料的 控制单一变量法设计探究实验。体会光 实验中，氢氧化钠所起的作用是 合作用的意义以及如何在生产实践中提 ,所以实验组植物因为没有 高光合作用速率。 作为原料无法进行光合作 用，本实验的变量是 要点梳理·裸前查漏 3.光合作用还能产生氧气：把金鱼藻在阳 1.绿叶在光下制造有机物：将天竺葵放到 光的照射下，试管中有气泡冒出，将快 黑暗处一昼夜，目的是 要熄灭的卫生香放在试管口，发现卫生 。将一片叶子的一半的上 香迅速燃烧起来，可见光合作用的产物 下面用黑纸片遮盖，对照组是 除了有机物外，还有 部分。光照几个小时后，把叶片放进 4.光合作用实质上是绿色植物通过 中，水浴加热，日的是溶解叶 ,利用 ,把 和 片中的 该步骤叶色变化 转化成储存能量的 ,并 是 用 且释放 的过程。光合作用的 检验脱色叶片，因为淀粉遇该物质变 表达式是 蓝。叶片遮光部分 ,见光部 5.光合作用的意义：(1)光合作用制造的 分 。结论：① 是光 有机物为细胞的生命活动提供 合作用的产物：② 是绿色植物 (2)绿色植物制造的有机物还为生物圈 制造有机物不可缺少的条件。绿色植 中的其他生物提供基本的 来源。 物制造有机物的主要器官是 (3)光合作用还为生物圈提供 生物 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 的实验。解答的关键是理解探究植物 考法典例·题型解码 的光合作用实验的设计原则。叶片进 【典例1】有人说“包括人类在内的其他生 行遮光处理主要是让叶片形成以光为 物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个 变量的对照实验：经过处理的叶片获 星球上的。”依据是光合作用( 得光照后，经过酒精脱色，清水漂洗， ①消耗氧气②产生氧气③消耗 滴加碘液检验，结果是遮光的部分没 水④产生有机物⑤产生二氧化 有变成蓝色，见光部分变成了蓝色，说 碳⑥需要光 明产生了淀粉，故上图所示的实验装 A.①③B.②③C.③④D.②④ 置能用于探究“绿色植物的光合作用 【解析】本题主要考查了植物的光合作 需要光，并能产生淀粉”，故A正确。 用，理解掌握植物光合作用