第6章 第2节 自然选择与适应的形成-【考点同步解读】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版）

第6章)生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成 高考要求学业标准·考的分祈 ·考点分布 一学科素养· ·命题趋势 1.结合实例理解适应的普遍性和相对性。（★） 2.运用自然选择学说解释生物的多样性和适应 本节内容单独考查的概念很 生命观念 性。（★★） 小，多与现代进化理论一起进行 科学思维 3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 综合考查，题型多以选择题为主。 第 (★) 2童 考点分类】考点透析·典例创析 第 考点1 适应的普遍性和相对性 5年1考 章 ·核心总结 令救材拓展， 7 L.适应的含义 几种典型适应性的实例 适应包括两方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完 (1)保护色 筑 5 成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物 动物适应栖息环境而具 在一定的环境中生存和繁殖。 有与环境色彩相似的体色，叫 2.适应具有普遍性和相对性 作保护色。如水母、海鞘等水 (1)普遍性：自然界中的每种生物对环境都有一定的适应 生生物的躯体近乎透明，昆虫 性，否则就会被淘汰。 的体色与它们所处的环境相 块 (2)相对性：每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的 似等。 适应，只是一定程度上的适应，环境条件的不断变化对生物的 (2)警戒色 适应性有很大的影响。 某些有恶臭或毒刺的动 物所具有的鲜艳色彩和斑纹， ⊙考题1（新编）下列选项中属于生物对环境的适应的是 叫警戒色。如黄蜂腹部黑黄相 ). 间的条纹、毒蛇体表的斑纹等。 A.种子发芽 B.青蛙在春天的稻田里是绿色的 (3)拟态 C.果实成熟 D.叶片进行光合作用 某些生物在进化过程中 解析在春天的稻田里，青蛙的绿色是一种保护色，有利于捕 形成的外表形状或色泽斑，与 其他生物或非生物异常相似 食和避敌，是生物适应环境的表现。种子发芽、果实成熟属于生 的状态，叫作拟态。如竹节虫 物的生长发育现象，叶片进行光合作用是绿色植物的生理现象， 的形状像竹枝、枯叶蝶停息在 它们都不属于生物对环境的适应。 树枝上的模样像枯叶等。 答案B ⊙变式]冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪 173 /考点同步解读，，高中生物学必修2遗传与进化RJ色 后的环境，但是，当降雪延迟时一身白毛的雪兔反而容易被捕食 者发现。这种现象在生物学上称为()。 A.保护色B适应性 C.生存斗争D.适应的相对性 考点2）拉马克的进化学说5年1考”一 1.主要观点：(1)地球上的所有生物都不是神造的。而是由对拉马克进化学说中的 第_更古老的生物进化来的；(2)生物是由低等到高等逐渐进化的；“用进废退”和“获得性遗传” （3)生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性两个观点的理解 （1)用进废退：凡是没有 第遗传。 达到其发展限度的每一种动 2.意义：拉马克的进化学说反对神创论和物种不变论。在物，它的任何器官。在环境条 第”人们信奉神创论的时代具有进步意义。件的影响下，受到动物本身的 3.局限：拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少志、欲望等作用，如果持续 地使用，则会逐渐增强，并且 第科学证据的支持，过于强调环境的变化直接导致物种的改变。 发达起来。相反，任何器官如 *科学证据的支持。过于强调环境的变化直接导致物种的改变。 第考题2下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是(果不经常使用，则会逐渐衰 A.拉马克认为。地球上所有生物都是由更古老的生物进化来的弱，其功能减退，最后导致器 B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传官的退化和消失。 C.器官废而不用，就会造成形态上的退化（2)获得性遗传；在环境 D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代 条件的影响下，一个动物经常 使用某种器官或经常不使用 解析拉马克认为用进废退获得的后天性状是可以遗传给后某种器官的结果是发展某器 代的。但现代生物进化理论认为，如果遗传物质不发生变化，仅官或丧失某器官。这种获得的 由环境因素引起的变异是不能遗传给后代的。用进废退和获得变异可以通过生殖遗传给 性遗传是拉马克用来解释生物进化的主要原理，但缺少科学证据后代 的支持。(3)举例说明：长颈鹿的 客D 长颈和前肢较长，是长期努力 取食树上高处的树叶导致的； 变式2-1下列现象中不符合拉马克的进化学说的是食蚁兽的舌头细长，是长期舔 （)。食蚂蚁的结果。 A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫，反复伸长的结果 B.在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C.蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐行进的习性 D.狼和鹿能迅速奔跑。两者进行着相互选择 第6章>生物的进化∥ 考点3 达尔文的自然选择学说 5年1考 核心总结 不归钠总结 1.主要内容 关于达尔文进化学说的 (1)过度繁殖：各种生物均有很强的繁殖能力，可产生大量后 几点总结 代，相对于环境承受能