1.1长度和时间的测量导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

第一节长度和时间的测量 学习目标: 1.会使用适当的工具测量时间和长度; 2.知道测量有误差,误差和错误有区别; 3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法, 4.长度、时间的单位之间换算: 5.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱; 中心任务:1、长度、时间的单位之间换算, 2、会正确使用刻度尺进行长度的测量。 3、正确读取和记录测量结果。 设问导读一长度的单位﹔ 1、国际单位制中长度的基本单位是什么?符号是什么? 2、长度的常用单位有哪些?他们之间的单位如何换算? 3、例:7.6=——_m,你能写出它的完整换算过程吗? 自我检测一:_ 1、下列单位换算正确的是() A.28cm=28cm×0.01m=0.28m B.28cm=28×0.01=0.28m C.28cm=28×0.01m=0.28mD。28cm=28×1m=0.28m 2、单位换算:70μm=——m=_—_cm=_m; 1.5km=_m=_m=_cm=_m=_m 设问导读二长度的测量: 1、长度的测量工具有哪些?在实验室中我们经常使用的长度测量工具是什么? 2、请同学们拿出你手中能测量长度的工具来,仔细观察,请你想一想,需要观察什么? 观察刻度尺:零刻线在哪里?—它的量程是多少?—_它的分度值是 多少?_。请同学们填写下图空白的地方。 0∧。1_∧_2_‘”20| _分度值_单位_ 注:零刻度线,即刻度尺的起始刻度,使用时看清楚刻度尺的零刻度线是否在 量程,即测量范围。分度值,即相邻两刻度线之间的长度。 3、如何正确使用刻度尺: (1)、选。 (2)、放。 nmmnm (3)、看。 3 A cm (4)、读。 测量值=准确值+估计值 (5)、记。 4.04 自我检测二: 1,一名粗心学生的记录中忘记写上单位,下列记录结果中,单位应该是m的数据是() A.一位学生的身高为16.3B.一枝新铅笔的长度为0.175 0 12 3 C.一本字典的厚度为3.5 D.一枚壹元硬币的厚度为1,9 wllullulum 2.如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长,就分度值而言,选择尺要 B 0 2 3 精密些;就使用方法而言,不正确。 L山Lm 3.小芳同学在家庭实验室里,对一枝铅笔的长度进行了精确的测量,记录结果为15.84cm,很据记录结果 判定她所用刻度尺的分度值是, 准确值是 估计值是 4、图中,读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”).物体的长度为 A字 众B 方法归纳: 1、刻度尺要放正,有刻度的一边要贴近被测物体;刻度尺要跟所测物体的长度重合 frrmrmrmjrmmr 或平行;读数时视线要与尺面垂直;读数时应特别注意“要估读到分度值的下一位: 12 3 cm 若零刻度磨损,可选任一其它清楚刻度线作为“测量零点”,则被测长度L=终点刻 度值一“测量零点”;若被测长度的终端恰好对准某一刻度线,应估读“0”。 2、根据测量结果判衡刻度尺的分度值:一看测量结果单位:二从小数点的前一位开始,向右逐级缩小单位,并 在各个数位上标出对应的单位,直到倒数第二位为止:三看标出的最后一级单位(即倒数第二位数字所对应的单 位),即可确定刻度尺的分度值。 设问导读三时间的测量: 1、时间的单位有哪些?在国际单位制中,时间的基本单位是什么?各个单位之间存在若什么换算关系? 2.Ih=min,1 min=s,Ih=s,1 s= h, T 1s= min 3、我们一起学习如何使用实验室中最常使用的停表: 如图所示停表的读数是多少? 10 怎样读? 41- 12 43、 设问导读四误差: 1、什么是误差? 2、什么是错误? 3、减小误差的方法有哪些? 自我检测四: 1、下列关于误差与错误的说法中,正确的是() A.读数时多估计几位数字,可以减小误差B.错误是应该也是完全可以避免的,误差跟错误一样可以避免 C,只要测量时态度认真仔细,工具精密,就不会有误差D.测量时误差不可避免的 2、下列关于误差的说法,正确的是〔) A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差 C.误差就