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专题七
学科素养之科学探究—
实验与探究
是微使用、时联系
装片作、原色
用品微观察多种的测
探立影响衡话性的齿索
牵色观
探究矿丹雀细明夏的方式
彩某植物玉胞的①进球分声和度总
探究类
→探党生长素委似物去杆条生限的最昌常国
实验设计的
妈虹之物热
,实验案
寒纸跑的有地分裂
深究培养液中雷附常种鲜数量的变化
分析、补充、完普
家的威数分裂一
:关究水长施(支鱼红】中件落的演替状
与深价等
低祖诉种染色体数日安化一
通过梗数实验探究根的透性
检制生物坦小的力绿荧防置白质
果分析与结
各类物质对应
联系
梁叶中色来取有分高门
鉴定类
·衣常见的人类遮传病
论卷子
的测试剂
调类
。上壤中小功物类的不中富皮的研究
用条竹、候色
分密蛋白的合成和运输
反商站果等
光合作中物质转的流径一
体染细的实验
·看弥的流豆杂交实染
DNA分子的发剂
万法类
一摩尔祝的果锐实验
提费出基妇在染色体上
称经*
联深
研究猴数的成分和功能
与英比达
材料分组、策号一·⑦随机性
→科学性原则
→白安址→②单一变址原则
对不网对象防以不同处录→设置⑧自变量
设计实验
实验设
一心对宜原则
→无关变叠一一等还食原则
给以近的条件、例→控球⑨无关堂#
护黛
基本则
可性原测
一伏变量一一可裂湖性除则
)观察实验结果
可重友性氨则
No.1深度研讨教材
1.必修1P4,“科学方法”:怎样用差速离心法将各种细胞器分离开?
答案:将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆:将匀浆放入离心管中,用高速离
心机在不同的转速下进行离心处理,就能将各种细胞器分离开。
2.必修1P1“科学方法”:什么叫同位素标记法?
答案:科学家通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚化学反应的详细过程。这种方法叫作同位素标记法。
3.必修1P8“科学方法”:什么是自变量、因变量和无关变量?什么是对照实验?
答案:实验中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量:因自变量改变而变化的变量叫作因变量:
除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。除作为自变量的因素外,
其余因素都保持一致,并将结果进行比较的实验叫作对照实验。
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4.必修1P“探究·实践”:说出检测酵母菌培养液中有CO2产生的两种方法。
答案:CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝
香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
5.必修1P“科学方法”:设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素对实
验对象的影响,这样的实验叫作对比实验。对比实验中两组都是实验组,两组之间相互对照。教材中哪些实验是
对比实验?
答案:探究酵母菌细胞呼吸的方式:鲁宾和卡门的同位素标记法实验:赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记
T2噬菌体侵染细菌的实验等。
No.2规范表述长句
1.绿叶中色素的提取和分离的原理分别是
提示:色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中:四种色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤
纸上扩散得快,反之则慢
2.在“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中不适于标记重捕法或样方法,原因是
提示:许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小
3.在“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验前先做一个预实验的原因有
提示:为进一步的实验摸索条件,检脸实验设计的科学性和可行性
4.对照实验中设置对照组的目的是:
提示:利于观察到实验结果的变化,同时还排除无关变量的干扰,充分证明实险结采的变化仅由自变量引起
5.选择淀粉和淀粉酶探究温度影响酶的活性时,检测底物被分解的试剂宜选碘液还是斐林试剂?说明理由。
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提示:碘液。因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热,而该实验中需严格控制温度
6.绿叶中色素的分离实验中滤纸条看不到色素带的原因有
提示:忘记画滤液细线:滤液细线接触到层析液,且时间长,色素全部溶解到层析液中
7.(2022武汉联考)有学者用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素
①AA)的含量分布进行测定,结果如表所示。请回答下列问题:
IAA含量相对值
器官
实验数
测定方法
向光一侧
背光一侧
黑暗处理
30
5.03
4.99
10.02
分子荧光分析法
绿色向日葵下胚轴
30
4.99
5.01
10.00
酶联免疫法
绿色萝卜下胚轴
30