内容正文:
专题验收评价(二)
选才有方
—一“立国之基、治国之本”的官员选拔与管理
高考仿真标准练
:6.武则天临朝称制期间,宰相中科举出身的只有韦思
一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)
谦等四人。但到武侧天称帝期间,仅明经、进士出身
1.汉代多次根据“故事”设置编制之外的官职,以应对:
者就激增到二十人,占这个时期宰相总数的一半左
复杂的现实问题,汉宣帝就曾遵循武帝征贤士破格
右。这种变化说明了
()
授官的“故事”选拔人才。由此可知,汉代
()
A.官僚政治取代贵族政治
A.治国强调任人唯贤
B.执政注重灵活务实
B.科举制度完善并成熟
C.选官机制趋于失灵
D.君主专制得以强化
C.宰相职责发生重大变化
2.汉代通过“举孝廉”制度,将官吏选拔与遵守、践行D.世家大族进一步衰落
孝道结合起来,既体现出官缘选拔制度的鲜明特点,:7,宋制监察官员上任后百日内未能履行纠举弹劾之
又是汉代伦理观念向选官制度渗透的成功经验,在:
责,即被视为失职。新任侍御史王平任职即将满百
社会上形成了“在家为孝子,出仕做廉吏”的奥论风;
日而未有弹劾,同僚很是奇怪,有的称其有待而发一
尚。据此可知,察举制
旦弹劾必是大事。不久王平有疏上奏,则是弹劾御
A.体现了“家国同构”的政治理念
膳中有头发。王平因此被称为弹发御史。“弹发御
B.整顿了基层治理的秩序
史”的出现说明宋代
()
C.有利于激发宫员的社会责任感
A,监察制度实际效能高
D.未能促进社会阶层流动
B.监察官员位高权重
3.下表反映的是两晋南朝人仕类别统计。据此推断
C.对监察官的管理严格
合理的是
)
D.理学成为治国思想
吏部直接
察举和学校
州郡县吏
8.宋仁宗嘉祐二年(1057年)欧阳修以翰林学士身份
类别
其他
任命
考试
积功升迁
主持进士科考试,他提倡平实文风,录取进士及第有
苏轼,苏辙、曾巩、程顾、程颗、张载等人·其中苏撤、
比重
50.2%
25.4%
14.2%
10.2%
曾布、吕惠卿、章停等九人后来官至宰辅。这一现象
A.太学考试开始出现
B.察举选官注重才能
说明宋代科举
()
C.选官权向中央集中
D.州郡县吏升迁缓慢
A,以诗赋文学为取士标准
4,曹魏时期,选官制把察举和考试结合起来,后来逐:
B.受理学思想的影响
渐固定了策试的标准和要求,大体上孝廉侧重于经:C,有利于优秀人才的选拔
义,秀才侧重于文采,这在南北朝时期越来越受重D.促进社会阶层流动
视。这表明当时选官制
)!9.没有科举制,官吏的选拔势必会充满乌烟旅气和任
A.改变了乡举里选的选官方式
人唯亲、任人唯钱的肮脏。但是,有了科举制之后,
B.打破了门第观念
通过考试做官的人,就变得令人钦佩。凡是正途出
C.开启了隋唐科举考试的先声
身,尤其是两榜进士出身的官员,不仅上司高看一
D.扩大了统治基础
眼,连百姓也高看一眼。这说明科举制
()
5.贞观年间,唐太宗改革科举制度,通过增加科举考A.保障了官员选拔的公正性
试的科目和考试次数来网罗各种人才:推行官员向:B.有利于提升官府的公众形象
皇帝推荐人才的制举制度和自学成才者向官府乃至;C.提升了政府官员文化素质
皇帝自荐的自举制度:对于年老,丧失活力的官员,:D.导致不学无术之风发生逆转
唐太宗还制定了致仕制度,以便吐故纳新。这些:10.与其他朝代不同,吏员出职任官成为元代主要的
举措
人仕途径,在此背景下,相关制度也逐渐完善,出现
A.使士族丧失了政治影响力
了“我元有天下所与共治,出刀笔吏十九”的局面。
B.提高了官员的参政积极性
这反映出元代
()
C.扩大了封建统治社会基础
A.选官较注重实用性
B.科举制已经被淘汰
D.标志若察举和科举的结合
C,政府重视地方吏治
D.制度建设臻于完善
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11.有学者对《明清进士题名碑录索引》中明代部分的:(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价科举制的
进士户籍类型进行了统计,其中民籍占67.39%,:
积极作用。(17分)
匠、厨,马船籍占3.34%,灶、盐籍占1.46%,官籍占:
3.73%.这说明明代
A.社会政治结构改变
B.门阀士族逐渐衰落
C.社会阶层流动加强
D.户籍制度逐渐松动
12,明代内阁大臣高拱排击当时的科举选官说:“系进
士出身者,则众向之,甚至以罪为功:其系举人出身
者,则众薄之,甚至以功为罪…至于升迁,则进士
治绩之最下者,犹胜于举人治绩之最上者也。”这反
映出明代科举选官
()
A.丧失甄选官吏价值
B.重视官员家世门第:14.阅读材料,回答问题。(12分)
C.强调科考功名差别
D.侧重官员行政能力
材料唐五代以来,随着临时差遣职任增多,出现了
答题号123456789101112
任事者所带官衔与所莅职事日益分离的现象。这种
栏答案
任官方式,对于沟通中