第一部分 通史复习视角(四)从《清明上河图》看宋元的“雅”与“俗”(素养评价训练)-【新高考方案】2023高考历史(通史版)二轮复习专题增分方略(老教材)

2023-03-08
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素养评价训练(四) 从《清明上河图》看宋元的“雅”与“俗” 一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分) :6.下表为唐宋时期地税纳税截止时间表。据此可知, 1.两宋时期,政府奉行“依资序迁”的官你选人原则,: 这一变化 ( 重视对人事管理、财务审计、考察磨勘等诸多事务的 朝代 纳税截止时间 复核。士大夫们对于政府行政运作程序及其内容密 切关注。据此可知,两宋 “夏税”不得过六月 唐代 A.官员选拔方式趋于多样化 “秋税”不得过十一月 B.政府行政运作烦琐且低效 黄淮地区 “夏税”八月五日:“秋税”十一月十五日 C.士大夫深受程朱理学影响 宋代 南方地区 “夏税”七月十五日:“秋税”十二月十五日 D,官僚政治制度化程度较高 2,(2022·河南名校联考)宋代民间结社兴盛,最典型 A增加了政府的田赋收人B.减轻了农户的额外负担 的表现是乡约的设立,乡约内容大致包括四项:德业: C,拉大了南北方经济差距D.促进了商品经济的发展 相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤。乡村成员推:7.(2022·太原三模)宋代,在官方发布的劝农文中, 举的约正有权处理争辩纠纷,同时享有一定的惩戒: 频繁出现主客户关系的描述。苏轼说:“客户乃主户 之权。据此可知,宋代的乡约 ( 之本,若客户阙食流散,主户亦须荒废田土矣。”朱熹 A.强化了宗法血缘制度 也说:“佃户不可侵犯田主,田主不可挠虐佃户,”据 B.加强了对基层社会的治理 此可知,宋代 ()) C.体现了儒家民本思想 A.主客户人身依附关系不断加强 D.促进了理学统治地位确立 B.土地兼并使主佃矛盾有所激化 3,汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实: C.国家对社会阶层控制相对松弛 施控制,很不稳定。元朝则以宜慰使,安抚使、千户: D.程朱理学重视百姓的生计问题 等官职封予各少数民族首领,其职类、承袭、贡赋和:8.(2022·哈尔滨三中三模)中国古代从域外引人非常 征发等遂形成一定制度。元朝这一举措 多的作物,比如汉唐时期通过丝绸之路传入的胡瓜 A.扩大了地方官员的职权范围 胡桃等,魏晋时期从海路传入的海棠,宋明时期从番 B.通过恢复分封制度以巩固统治 邦传入的番茄、番石榴等,明清时期传入的洋葱、洋 C.推动了统一多民族国家发展 芋等。这些作物的传入 ( D.实现对少数民族地区直接管理 A.推动中西文化深入交流 4.元朝在中央设立会同馆,为远道而来朝见皇帝的四 B.是经济全球化的表现 夷宾客、外国使臣、归附人、诸王、驸马提供便利条: C,得益于开明的对外政策 件。会同馆设立专门官员,管理海内外远道而来的: D.丰富了民众日常生活 宾客,并设立译使和通事,供四夷宾客、外国使臣翻 译之用。这些举措 :9.朱熹说:“遇事触物,皆撞者这个道理,事君便遇忠,事 : A.摆脱了传统的夷夏观念 亲便遇孝,居处便恭,执事便敬,与人便忠,以至参前倚 B.巩周了全国的大一统局面 衡,无往而不见这个道理。”这一观点旨在强调() C.推动了外交体制近代化 A.亟须重塑传统儒家文化价值观 D,促进了中外经济文化交流 B.以伦理道德规范人的日常行为 5.有学者认为,明瓷中已看不到宋瓷中那种理智的、: C.通过内心反省实现个人的价值 严肃的造型之追求。明瓷姿态自然,少见做作痕迹。: D.不同身份承担不同的社会责任 其中的蓝釉瓷器和红釉瓷器浓墨丰润,富有情趣和:10.2022年央视春晚舞蹈诗剧《只此青绿》爆火出圈, 装饰性,笔法畅达,表现手法自由而飘逸奔放。这种: 让更多人开始关注米代传世名画《千里江山图》,其 差异的产生是因为 以长卷形式展现了烟波浩渺的江河、层峦起伏的群 A.宋代瓷器更强调感性之美 山,构成了一幅美妙的江南山水图。这幅作品体现 B.明代瓷器更注重理性之美 中国山水画的主要特征是 ( C.宋明主流的学术思想不同 A.比较讲究布局与构图 B布局构图以写实为核心 D.宋明文化承载者阶层不同 :C,受外来绘画技艺影响 D,不注重意境和笔墨情趣 183 11.南宋时期,刻版印书业发展较快。当时有官刻本:(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代“平民社 (监本)和书坊的坊刻本:出现了规模较大的私人手:会”形成的原因。(8分) 工业刻书作坊,有的刻工多至百人以上,还专门接受 委托雕印业务:刻书种类多,有礼书、乐书、药方以及 可称为日用百科全书的《酬世大全》。上述材料可说 明南宋时期 () A.经济重心南移的完成 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出罗马平民 B.民营手工业超过了官营手工业 和贵族的斗争与中国南朝至隋唐时期打击士族的异 C.活字印脚术广泛应用 同,并分析“平民胜利”对罗马的历史意义。(17分) D.书籍印刷已经商业化、产业化 12.宋代城市获得了较大发展:城市区域向城外扩展 形成“大都市”:封闭式

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第一部分 通史复习视角(四)从《清明上河图》看宋元的“雅”与“俗”(素养评价训练)-【新高考方案】2023高考历史(通史版)二轮复习专题增分方略(老教材)
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