第二部分 命题热点(六)“生物类”地理问题（讲义）-【新高考方案】2023高考地理二轮复习专题增分方略（老教材）

新高考方案·专题增分方略地理XIN GAO KAO FANG AN 命题热点（六） “生物类”地理问题 真题感悟·明晰考法 [解题指导] [例1门(2022·湖南高考)我国西北某内流河下游 解答本题应抓住以下两点： 河岸地带发育着荒漠植物群落，胡杨为主要建群种，该 (1)植物的生长和发有是依靠植物本身与周围环 地地下水平均埋深3一4m。下表反映该枝物群落属！境进行物质和能量交换而维持的。植物的生长依赖于 性及影响因子随离河岸距离增加的支化情况（其中土：环境条件，因此，环境条件影响着植物的分布，植物对 壤容重与土壤有机质含量呈负相关，土壤电导率与土！ 于生长的环境有明显的指示作用。 壤含盐量呈正相关)。据此完成(1)一(3)题。 (2)气候和土壤是对植物生长影响最大的环境条 件。植物生长必须有一定的热量、光照和水分，这主要 离河 群落属性 影响因子 取决于气侯状况：植物生长所霸的管养元素主要取决 岸距 群落 土壤 土壤 土壤电 离 群落 盖度 海拔 容重 于土壤。 含水量 导率 结构 /m /m /% /% (g/cm)(mS/em [尝试解题](1) (2) (3) 50 乔 灌 草30.33 916 5.73 1.41 0.36 [例2](2021·辽宁高考)依据林区自然环境特 200乔一灌一草 34.00 917 5.04 1.50 0.59 点和林木状况进行间伐（有选择地砍伐部分树木）是 350乔 灌一草 40.33 914 4.42 1.50 0.37 林区管理的有效途径。20世纪90年代，甘肃省南部 500 乔一灌一草46.67 914 18.51 1.41 2.56 某林区对部分区裁进行不同强度的间伐，而后继续封 650乔-灌草74.33 913 19.27 1.37 0.40 山育林。2011年研究人员在该林区选择自然环境相 800 乔一灌一草68.67 1.38 近的4个样地进行调查。下表为部分调查结果。 913 15.23 1.02 据此完成(1)一(2)题 950 乔一草 45.00 912 7.78 1.40 0.50 100 乔一草 40.33 916 3.06 1.58 0.66 幼苗密度/ 乔木蓄积量 样地 250 乔一草 34.33915 2.32 1.62 1.98 (株·hm) /(m'·hm) 无间伐区 1500 3935 (1)随离河岸距离的增加，变化趋势与群落盖度 总体相似的影响因子有 ( 轻度问伐区 1900 2721 ①海拔②土壤含水量 ③土壤有机质含量 中度间伐区 2300 2066 ④土壤含盐量 重度间伐区 5700 1983 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ (1)依据表格信息可得 (2)浅根系草本植物在该植物群落中分布广泛， A.间伐强度强的林区，幼苗生长条件好 主要得益于 ( B.问伐强度强的林区，林问裸地面积大 A.胡杨涵养水源 C,无间伐区光照条件最弱，幼苗生长环境最好 B.草本植物水分竞争力强 C.地下水埋深浅 D.重度间伐区枯枝落叶层最厚，土壤肥力最高 () D.草本植物耐盐碱能力强 (2)该林区间伐主要是为了 (3)在离河岸950m到1250m的地段，该植物 A.控制森林成林比例，节约水资源 群落中灌木消失的主要原因可能是 () B.增加地表径流，防止土地沙化 A.土壤有机质减少B.乔木与灌木水分竞争 C,促进森林更新，维护生物多样性 C.土壤含盐量增加 D.草本与灌木水分竞争： D.增加土地资源，发展林下经济 |166 XIN GAO KAO FANG AN第二部分 规律化命题探寻 [解题指导] 续表 解答本题霸要抓住以下两大关健点： 指环境中彩响某种生物个体生活的其他生 (1)对表格数据进行综合分析，提取有用信息， 生物 物，包括同种和不同种的生物个体。生物与 (2)结合森林的生态功能，明确林区间伐的主要目的。 因素 生物之间的关系，常见的包括有捕食关系、竞 [尝试解题](1) (2) 争关系、合作关系、寄生关系等 [例3门(2021·海南高考·节选)阅读图文材料， 2.生物多样性问题的判读 完成下列要求。 (1)影响生物多样性因素的判读 生物区系指不同的生物种在一定的地质历史条 因素 具体影响 件下形成的生物总体。同一生物区系的分布范围大 体与具有莱一特征的自然环境相联系，反映其发展进： 高温多附，水热条件优越的地区，生物种 水分和热量 类丰富 程与古地理或现代自然条件的关系，下图为世界海洋 动物区系部分分区图」 自然环境 气候复杂的地区，生物种类丰富：水域环 境复杂的地区，水生生物丰富：地形复 30 复杂 杂、起伏大的地区，生物种类丰富 如地质时期的冰期导致生物多样性减 环境变迁与 少：陨石撞击地球导致恐龙灭绝：全球变 比较甲乙两区域，指出海洋动物