第二部分 命题热点(八)“微区域”地理问题（讲义）-【新高考方案】2023高考地理二轮复习专题增分方略（老教材）

新高考方案·专题增分方略地理XIN GAO KAO FANG AN 命题热点（八）“微区域”地理问题 真题感悟·明晰考法 [例2](2022·金国甲卷)蒙古族将靠近山林的 [例1](2022·湖南高考)舞龙、赛龙舟、武术等 传统民间体育活动经中报批准后，方可列入各级体育 :优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓 :丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加 类非物质文化遗产（简称“体育非遗”）名录。龙常被 繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭 先民视作“雨水之神”，湖南省湘江文化圈中龙元素体 盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧 育非遗占到体育非遗总数的一半以上。下图示意湖 、 南省湘江文化图体育非遗分布情况。据此完成(1)一 民族最喜爱的牧场。据此完成(1)~(3)题。 (3)题。 (1)杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重 111"k112"113"114 :要性在于 () A.提供水源 B.挡风保暖 28"N C.食物丰富 D.围猎场所大 27N (2)相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓 丘牧草生长更好，是因为缓丘上 () 26N 图例 ·体食非遗 A.降水较多 B.蒸发较弱 25N -文化国边界 上河流 C.温度较高 D.径流较少 (3)杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷( (1)对该文化圈体育非遗分布影响最大的自然因 B.冷空气易集聚 素是 ( A.缺乏鼠类食物 ) A.气候 B.植被 C.地下水位高 D.鼠类天敌多 C.河流 D.土壤 [解题指导] 解答本题应围绕“杭盖”这一概念展开。“杭盖”是 (2)长沙市成为体育非遗密集区之一的重要条 森林边缘的优质牧场。有河流从密林深山中发源，滋 件是 养山下的草地，山林、河流与草原构成一个完整的生态 A.地形封闭 B.聚居民族多 系统。 C.交通便利 D.经济实力强 [尝试解题] (1) (2) (3) (3)关于该文化圈中龙元素体育非遗比重大的地 理背景，下列说法正确的是 ( 系统认知·思维建模 ①农耕文化发展历史悠久②河流众多水量大， 通过近几年高考可以看出，以地理小区域的生 季节变化小③先民们的生活稳定安逸 ①受季风：产、生活实际为背景，挖掘地理学科内涵，能力立意 气候影响，多旱涝灾害 为主导，考查学科主干知识、基本技能，学习能力和 A.①② B.②③ 学科综合思维成为新的命题导向。小区域承载了 C.①④ D.③④ 区域认知、人地协调观、综合思维及地理实践力等 [解题指导] 地理学科核心素养，对二轮复习具有重要的指导作 解答本题应紧紧抓住区位因素这一核心展开。 用。这类试题最突出的特点就是综合考查考生的 自然因素主要考虑我国的气侯特征：我国季风气侯 、 核心素养。 显著，季风气候区降水集中，且年际变化大，使得早 满灾害频发。人文因素主要考虑城市经济发展水平 1.区域认知：地理区域以空间尺度较小的小区域 对文化发晨的影响，城市经济发展水平商有利于文化 呈现，小区域置身于区域大背景中。上述题目都体现 遗产的保护。 了微区域的命题特点：例1定位湖南省湘江文化圈， [尝试解题] (1) (2) (3) 例2定位于杭盖草原。 172) XIN GAO KAO FANG AN第二部分 规律化命题探寻 2.综合思维、地理实践力：如上述例2以“杭盖草 续表 原”的地形特征为线索，要求分析山地、和缓丘陵、平 要加强河口海岸问题的政策研究：要大力 坦河谷对形成优质草原的作用，将区域组合价值、水 河口可持续 推进海陆联动综合管理：注重科技对河口 循环原理，生物与环境关系融为一体，展示区域认知、 发展的对策 地区发展的支撑作用：继续加大执法监管 地理实践的独特视角。在作答这一类试题时，应把握 力度 好以下几个方面： 应用体验·内化规律 (1)明确区域“基本问题”，多问“是什么”“如何” 三水河口老城始建于明代，1901年我国第一条 “为什么”“怎么样”，强化地理综合思维。在复习时， : 复线铁路一广（州）三（水）铁路贯通，河口老城因处 可借助思维导图、层层设问，激发思维（如下图）。 在转运枢组而兴盛。1945年后，河口老城式微，三水 风位，资谭 科技 地区中心东迁，城区向东发展。由于区城工业化和城 镇化带动人口增长，土地承载趋于紧张，2011年起， 响、发展 经济 政策 三水新城，北江渐区拓展了三水城区范围。近几年 白然地型要素放代相互关暖 人文地要素及其相业关状 来，河口老城的更新改造日渐捉上日程，将发展文化 (2)围绕地理学的基本问题，结合试题回归问题 旅游等特色产业。下图示意三水城区组团结构。据 情境，运用所学知识和技能充分调动思维，多思考，做 此完成1~2题。 到知其然更知其所以然。 114"E (3)以人地关系为主线，围绕地理学科基本问 232