第二单元 8 模拟安装照明电路-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年四年级下册科学同步练（教科版）

第二单元电路 三、我会选择 五、我会探究 1.控制电流通断的元件是( 下图是生活中常用的手电筒的结构示意 A.电池 B.开关 C.导线 图，请你仔细观察，并回答下列问题。 2.下列材料能用来制作开关的 是( )a A.塑料和铁片 B.塑料和竹片 金 C.铁片和铝片 1.手电筒是利用 控制电流的 3.如图是壁挂式拿 起即亮的手电筒示意图，塑料片 接通和断开的。 基座 手电筒插入基座不亮，拔 2.通过观察手电筒的制作材料，发现其 离即亮，塑料片起到的作用是( ) 中导体材料有 ,绝缘体材料有 A.导线 B.用电器 C.开关 等。 4.习习设计的三种开关中，真正具备控 3.如果换了新电池后，发现手电简还是 制电流通断功能的是( )。 不亮，你能分析原因吗？ 金感 B. 金 料 8模拟安装照明电路 预习教材我从每一道问题开始 聚焦 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。 现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 【我读读名师指导】我们要想模拟安装一个房间的照明电路，首先要了解房间中有多少 照明设备，以及这些照明设备是如何连接在家庭电路中的，画出简单电路连接图，然后准备适 合的材料动手模拟连接房间的照明电路。 四年级（下）JK47 科学同步练 探索 B模拟安装照明电路。 【我读读名师指导】实验材料：电池、两个小灯泡和小灯座、两个开关、导线若千。 实验步骤：(1)画出小组设计的电路图（如下图所示）。说出电池（房间电源）、两个小灯 泡（两盏电灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ 设计1 设计2 (2)按照电路图组装电路。（在组装电路之前，先数一数，我们需要各种元件的数量，准备 好实验器材后再动手操作。)》 (3)检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡，开关能否控制小灯泡的亮与灭，是否有使 电源短路的错误连接。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识我记一记 综合运用|我练一练 一、我会填空 5.下面三个电路会发生短路的是( 1.在设计房间的照明电路时，我们可以 -+G +G 用开关控制房间电灯的亮灭。 A B. 2.在晚间照明电路的设计中，短路连接 是很危险的。（填“短路”或“断路”） 3.电在电路中的流动是看不见的，但是 +G 我们可以通过一些现象，如小灯泡的亮灭来 判断电路中是否有电流通过。 4.家里的照明电路一般是用并联方式连 接的。（填“串联”或“并联”） 48)四年级（下）K 第二单元电路 二、我会判断 四、我会简答 1.模拟安装照明电路可以使用插座里 检测我们安装的照明电路，主要检测哪 的电。 ( 些方面？ 2.设计照明电路时要先画出房间平 面图。 ( 3.为了节约时间，组装电路时，所有同学 可以一起操作。 五、实验分析 三、我会选择 在我们设计的电路中，每个小灯泡由一 1.当手机电池里的电用完时需要充电， 个开关控制其亮灭，电源为两个小灯泡供电。 在充电的过程中，手机里的电池是( )。 请你分析下面的两个设计，哪个设计符合 A.电源 B.开关 C.电器 要求？ 2.小明在模拟安装照明电路时，电池盒 内有“+”的地方应与电池的( )相连。 A.正极 B.负极 C.磁极 3.下列说法中正确的是( )。 A.设计电路时要独立完成，尽量不要受 设计1 他人意见左右 B.检测电路时开关不需要检测 C.当电路检测器的两个检测头连接灯座 的两个接线柱时，如果小灯泡不发光，说明电 +0 路出现故障 设计2 4.2020年上半年，受新冠肺炎疫情的影 响，很多学生利用手机等工具上网课。在使 用手机时，手机里的电池是( ）。 A.电源 B.开关 C.电器 ! 四年级（下）K49 泡都会灭，无法做到一个开关控制一个 大小 粗 中 % 组成岩石 小灯泡的亮灭，所以不符合要求。在设 颜色 黑、白、肉红 土黄色 白、黑色 的颗粒 特征 石英、长石 方解石、 计2中，每个小灯泡由一个开关控制其 种类 石英、长石 云母 白云石 亮灭，这样的连接是并联，符合要求。 五、1.B 2.刻画 3.层状 敲击后有砰声 第三单元岩石与土壤 4.大理岩 1.岩石与土壤的故事 3.岩石的组成 二、1.×解析：土壤下面和海洋的底部都 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.× 有岩石。 三、1.C2.A3.B4.C5.A6.B 2.V 四、石 做铅笔芯 3.×解析：土壤为动物提供了食物和 石墨 点豆腐 金刚石 提烁铅 生存空间。 方铅刊矿 做切割工具 4.V5.V 五、1.B2.石英长石云母3.石英 三、1.B2.A3.C4.B 4.制作岩石和矿物标本 四、1.A2.A3.B 二、1.V2.V√3.×4.V 2.认识几种常见的岩石 三、1.C解析：采集标本时的天气情况对 二、1.×2.V3./ 研究岩石的特征没有什么意义，所