主题13 人类面临的主要环境问题-【知识手册】高中地理全册必背章节知识清单（中图中华地图版必修第二册）

学科网原创，让学习更容易！ coM终日不倦者，其唯学焉！学科网精品频道全力推荐 主题13人类面临的主要环境问题 ◆知识结构 课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题 主要知识点 -，环境问题概述 1.定义环境问题是指由于人类过多过快地向自然界索取资源和排放废弃物，超过 ____力时，引起的自然资源、生态及环境_等现象。 2.全球性环境问题类型全球变—、——层破坏、—化、生物多样性、环境 3．解决全球性环境问题共性对策世界各国必须相互，担负起而又有的责任。 二。全球变暖 1.定义全球变暖是全球气温总体呈_趋势的现象。 2.成因 (1)工业革命以来，工业化、城市化快速发展，大量使用—（矿物）燃料（煤炭、石油、天然气） ，大气中_____等温室气体增多、浓度升高，大气的_效应不断增强。 (2）__减少。 3.影响 (1)全球变暖影响不同纬度地区的农业生产 ①在较高纯度地区，由于积温增加，可能有利于—农作物产量。 ②在低纬度地区，温度升高很可能缩短植物的—，使农作物产量降低； ③在中低纯度内陆地区，温度升高往往伴随的加重，不利于农业生产。由于发展中国家大多位 于纬度较低区域，全球变暖可能使这些国家面临的问题，尤其是_短缺问题更加突出。 (2)全球变暖导致平面—_ 不根往步，无以重于平； 1 不枫）流，无以成江函。 令学科网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 终日不倦者，其唯学写 学科网精品频道全力推荐 全球变暖使海水受热 ,使南极、北极和高山地区的 大量消融，导致引起海平面上升。海平 面上升会淹没沿海 一，改变海岸线，加别沿海地区 灾害发生。 (3)全球变暖气象灾害频次 全球变暖影响全球水循还过程，会改变区域隆水量和隆水分在现状，增加极端气候事性的发生概率， 导致洪涝、王是、高温、飓风（台风）等气象灾害增多，加剧水资源供应的性。 4.对策 (1)阅读“全球变暖预期”，归纳缓解全球变暖的对策。 阅读 全球变暖预期 科学家依据全球气候变化模型，设计未来人类活动的各种可能情形，分析全球平均温度的 变化。联合国政府间气候变化专门委员会设计了4种不同的方案，并模拟了这些方案下1850年至 2100年间全球温度的变化。A方案是温室气体排放无控状态，即对目前的温室气体排放不加任 何限制，所有的工业活动照常进行：B方 案中，目前大范固的毁林将被禁止，天然 气被用于取代煤炭，并采取必要的节能措 A方案 施；C方案和D方案则分别设计了更为严 格的拉制措施，并不同程度地采用可再生 B方案 C方案 能源（如太阳能、风能等）代替矿物燃料 贼2 D方案 (煤、石油和天然气)。从图5-1中可以看到， A方案中，全球的平均气温每10年将升高 02~0.5℃，到2100年全球地面的平均气 0 1850 19001950 2000 2050 2100年份 温上升3~5℃，这将是一个极端的气候事 不同排放方案的全球平均气温上升预测 件。如果真是这样，人类的生存环境将被 严重破坏。 ① 如把煤汽化，使用天然气、原子能、水 能、风能、太阳能等，从而减少二氧化碳等温室气体的排放。 ② 通过绿色植物吸收二氧化碳，缓解温室效应。 ③ 其中发达国家应大幅度减少二氧化碳的排 放量，并从资金和技术方面帮助发展中国家。 (2)阅读“碳中和”与“碳达峰”，回答问题。 碳中和是指排放的二氧化碳量和自然能吸收的二氧化碳量保持持平，使得形成二氧化碳的零排放：碳 达峰是指排放的二氧化碳量小于自然能吸收的二氧化碳，这时的二氧化碳的总排放量就开始逐渐降低，也 2 不鞋步，无以里； 不祸小流，无以成工涵。 令学利网 李科网原，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 终日不倦者，其唯学写 学科网精品频道全力推荐 就是说二氧化碳的排放量已经不再出现增长的状况。碳中和与碳达峰都是通过节能减排和植树造林来减少 环境中的二氧化碳。我国政府提出，二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，力争2060年前实现碳中和。 为此，要抓紧制定2030年前碳排放达峰行动方案，支持有条件的地方率先达峰。要加快调整优化产业结构、 能源结构，推动煤炭消费尽早达峰，大力发展新能源，加快建设全国用能权、碳排放权交易市场，完善能 源消费双控制度。要继续打好污染防治攻坚战，实现减污降碳协同效应。要开展大规模国土绿化行动，提 升生态系统碳汇能力。 思考：普通民众如何低碳（绿色）生活，为缓解全球变暖作贡款？ 三.荒漠化 1.定义、分布、成因 荒漠化主要发生在 地区，是由于 等原因导致的土地现象。 土地生产力 土地通化 初始状态植整覆盖凝少荒流化发展 荒漠化的发展与结果 全球荒漠化地区分布示意图 我国西北地区的荒漠化与年降水量分布 ①根据世界和我国西北部荒漠化分布图，有荒漠化现象地区的主要气候类型有 气候、 不鞋步，无以里； 不