河南省开封高级中学2022-2023学年高三下学期核心模拟卷（中）语文（五）试题

该成为人类文明还少的动力。“鼻种父明却有其融特悠力和深犀吸直，都是人是的转神地宝，但是文化 自信只是文化建构和丈学封件岭起成，而不是终点。碱个人性，民城性到人美杖，也是从文化自信到秘 2022~2023学年高三核心模拟卷（中） 信，至信，头信的过程，其中，任何一井井闭社的理解每是羊一的观解，不能从个人拉射个人仕。只民或祖 到民，族性，也不能从人美性到人晏性，否副镜不能真正实呢从文化自信到文化共信， 语文（五） 中国文学的文纪自信表自中华化秀体此文化的资版院给，西作就文化的纯备中必须包合一百多年米 脱代文化的一环，专代文化，观代文化共同构点了中国每选线长的文化得说。身此网时，中国文学竹文化 自馆不只来自这种风向的文轮餐神青舞，也来自楼向的人离优典文完的待种督源。中国传统文化和当代 注意事项： 文彩时世不的彩响，也表明仓门属于人类头周竹精种时富， 1,本卷满分50分，考认时间150分钟，答周前，先将有乙忌的址名.在考证号填写点就规喜和多题 (销偏直皇幅青（人先命装共同体与中国文摩文化自能），（中园牡会韩零22本6月24日） 卡上，并特准术江号条形码格哈在多浸卡上的指瓷住置。 1下列关于原文内容的塑解餐分析，不正确的一谓是3分) 工选择题岭件答：每小理端山答家岳，用2由船笔把答题卡上对康是口的答章样号涂发，写在或题 套，苹属铁和答延于上的率鉴想区战均无效。 A中需文学坚持以文化自信为根基，有利于保持白己的特色和做人世界文峰的价值 1非选择恩岭作多：用签字笔直染答在答随十上对的答题区城内。写在试短《，平终州和签是卡 且期制的文化是某种文明原点的共网性，构成了人典文化绝编，互信和共信的基陆。 上的非参观区越购无发， C中国文学的文化日信真不开人典性生题，可见文化自结是对文化的人黄性的认可， 4者款地来后，清将表议现基中著题卡一着上交。 D.如果单一地理解个人性，民陕性，人类生，戴不能真正实理风文化自伯到文化共信 2.下列对原文论任的相关分析，正确的一更是(3分》 一，现代文阀读(36分) (一)论述类文本切读（本国共3小愿，9分 A文章从构避人类舍运共词体的日的密麦，重点第递了文化白信、象情互信，共信的同思 国读下面的文字，完成1一3题。 且文章第二段通过文化其同作和差异生的对比，指出差外性是文化交镜传播的瑟留与前提，。 成们对于血估文化内漏岭理解，需要做一种光经的思考。从购建人是今运并网你的耳岭非发：去闲 C文章第三爱从当代中国文学的角度，具体论运丁如剩实现从文化自信到文化他信的过技， 释和传格自信的文完，进而植丹史化认同所统得地信，通过交流中交联眼得至信，最终武现养信。这是一 D文章来段总结全文，点明中园传被文化和当代文化是人类的精神对富，对世界感响童大 长 种悉想关系，更是一种人类文明形成和发是的A实过程。此中国史学表说，文化鲁律是基哈，是文学之 及根据原文内容，下列说法不正确的一项是目分) 根，耳开这个根显不仅会使中国文争兔去自巴的种心，忽金夫士融入堂春史学的价值。但是，仅有根而漫 A,人类文化，局蕊优秀传境文化解中图现代文化元累等，星构皮中国文学的文化星值有共信的帮健 有就叶和花吊，是不能墙由果先的。文争的文化自信且配金个人的，栽阿的和人表的文化自位，修民碳优 &只要“讲好其有中憎排色且符合人性和人两性的中国致事“，微能使异文化认同中国息想和文化 秀神统文化外，人是文化中中国现代文化元素也是枸成文化互信和共信的基味。表现人性，人表意识也 C.文化白信附构成对等的文化文说，理胜的文化建设。以及人类文化的多样性和市言性首言至关重要。 是实观坐那性竹文学境意的重美内家中些要连径 口中国文学文化白信低来白中华优秀吉代文亿，观代文化精种资源，也来自人类优秀文化丽神资源， 从人表文明的发最历支来看，人性中饮不是相同的也走相场的，人夹对相根的丝存环烫的应对，产生 一)实用类文本间凌（木题共3小题，12分）】 丁相微的文化，这是一种文明感，点的并网性，也点为后表人具文化发展中存在相通进的内在原国利或 园读下面的文辛，完成《4题 了人美文化他信，E信不和共住的瑟础。文轮身信科应于人表文化正信之中，四为直信酰来鲁头闲性的相 材料一1 司，志来角差丹桃的文流。不瓶起文化的是来性看们文化交政，文免正然的障年卡保传自身文化得色的 篮地儿平炫率省界各地，但是人是时强地真正认这风是连平个世纪的事，尽学国前园内外时里地的 他桥，文化的差异祖修修是构成文化交流和传梧传选地海萄提，亚通有无是文化交凌的童委妙她与流展 之义正不完金一致，但是《但地公奶》的宠父巴经被各峰约国较为香遮地是全。 期力。 “溪地系指不问异为天两或人工，常久友梦时之阳降地，黑厚，无来地城水城地带，管有减持止的成流 从智下关于人展◆运共周佛竹相美论运中可看到，文彩自驾自然包会对文化的人线枝的