法律伴我行（课件）-小学生主题班会通用版

法律伴我行 青少年法律意识法制教育主题班会 1 法律常识 2 未成年人保护法 目 录 CONTENTS 第01部分 法律常识 法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段。法一般限于宪法、法律。法的目的在于维护社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。 Themis（泰美斯）法律女神 什么是法律？ 至高无上的法律，神圣不可侵犯。法律的存在是每一个人一生的警戒。每个人都生活在这个社会，无论年老、年青还是年幼。违背了法律，必食苦果。没有人能逾越法，没有人能不受法的约束。所以不管你的身份有多高，也需遵守法律。 法律的地位 在文艺复兴时代，司法女神朱蒂提亚的造像开始出现在欧洲各个城市法院。 女神仍然沿用古罗马的造型，披白袍、戴金冠、右手持天平、左手持长剑、带着眼罩的女神。 为了更好的追求自由，自由来自于对规则（规范）的遵守 为什么要守法 为什么要守法 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。 ——鲁迅 为了更好的追求自由，自由来自于对规则（规范）的遵守 为什么要守法 第02部分 未成年人保护法 未成年人保护法保护什么？ 保护未成年人身心健康 保障未成年人合法权益 促进未成年人德智体美劳全面发展 9 笫一种做法是错的，因为当我们的合法权益受到非法侵害时，我们不能忍气吞声，要用法律武器来依法维护自己的合法权益。 笫二种做法不可取。 第三种办法可以实行。 笫四种做法最正确，因为当公民的合法财产受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能自行报复，而应当及时寻求法律援助，运用法律武器来依法维护自己的合法权。 解读： 《未成年人保护法》正确维护自己的合法权 10 我们班同学中存在哪些不良行为呢？ 想一想我们如何预防这些不良行为的发生。 思考： 想想我们自己身边的不良行为 11 故意杀人 故意伤害致人重伤或者死亡 强奸 抢劫 贩卖毒品 爆炸 放火 投毒 青少年违法犯罪 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 不良行为的分类 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。 轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。 1、吸烟、酗酒。 2、与品行不正的人交朋友。 3、旷课、夜不归宿。 4、携带管制刀具。 5、打架、斗殴、辱骂他人。 常见不良行为 6、强行向他人索要财物。 7、偷窃或故意损害公共财物。 8、参与赌博或变相赌博。 9、观看、收听淫秽音像制品读物。 10、进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电 子游艺场所。 常见不良行为 养成良好的行为习惯 做到心理健康 自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害 必须知法守法 解决： 想想我们自己身边的不良行为 18 我们该怎么做？ 切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。 增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。 19 $