5 建立良好的公共秩序-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年五年级下册道德与法治同步练（部编版）

第二单元公共生活靠大家 3.下列物品中，属于公共设施的有( )。 运用所学知识，指出漫画中人物的错误。 (多选) A.公园里的公共座椅 B.路灯 C.广场上的健身器材 D.为残疾人修建的无障碍通道 5建立良好的公共秩序 良好的公共秩序是人们安居乐 业的保障，是社会稳定和进步 的基础 有序的公共生活彰显良好的社 公共生活雾要秩序 会风气，展现人们的文明习惯 有序的公共生活是社会文明的 建立良好的 重要表现 公共秩序 构建有序的公共生活需要包括 公民个人在内的社会各方面共 同遵守社会公德和法律法规 共同建设有序生活 共越有序生活，离不开国家政 策的支持、法治的保障 第1课时 公共生活需要秩序 预习教材我从每一道问题开始 预习一一·教材图文梳理 话题：公共生活需要秩序 【我读读名师指导】本话题以公共生活需要秩序、需要养成文明习惯为主题。 教材第28页第一段指出了公共生活需要良好的秩序，以及良好公共秩序对社会生活的重 要性。本页“活动园”讨论了不同公共场所的秩序要求和这些要求的作用。 教材第29页第一段指出了有序的公共生活对人们生活的影响。本页“活动园”通过一个 小实验帮助学生体验秩序的作用。本页“阅读角”通过应急车道的事例说明不遵守公共秩序 的危害。 教材第30页介绍了公共标志的重要作用。本页“活动园”通过展示一些公共标志，引导 五年级（下）R (15) 道德与法治同步练 学生思考其出现的场所和给人们带来的感受，进一步认识公共标志对维护公共秩序的重要 作用。 教材第31页指出了个人在公共生活中要注意文明的问题。本页“活动园”讨论了公共生 活中的一些不文明现象，使学生意识到不文明行为的后果，从而树立文明意识，养成文明 习惯。 预习二教材问题探究 教材第30页问题想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共 秩序了。 【我读读名师点拨】社会现实告诉我们，不是所有的人都能按照公共标志的提醒去做，这 就提出了一个如何让人们遵守公共秩序的问题。让人们遵守公共秩序，除了靠个人的自觉性 外，还需要社会和国家做出努力、采取措施。 教材第3】页问题想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些。 【我读读名师点拨】本问题的讨论重点是在公共生活中要处理好与他人的关系。比如， 尊重他人的权利，做事情不妨碍他人：劝阻有不文明行为的人时要注意态度和方式方法：自觉 遵守公共生活中的规则：等等。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识引我记一记 综合运用我练一练 一、我会填一填 四、我会判一判 1.公共生活需要有良好的秩序来维护。 1.如果公共生活没有了秩序，我们将无法 2.良好的公共秩序是人们安居乐业的保 正常上学。 ( 障，是社会稳定和进步的基础。 2.人们在公共生活中表现出的文明行为 3.公共生活中，每个人都要注意自己的言 和秩序意识，不仅是一个社会文明程度 谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 的反映，也是一个国家精神面貌的 二、我会连一连 体现。 乘坐公共汽车时 按顺序购票入场 3.有秩序的公共生活会让社会环境更加 舒适宜人，使我们感受到生活的美好与 到影剧院看演出时 爱护花草树木 幸福。 到公园游览时 保持安静 五、我会答一答 到体育馆看比赛时 排队上车，不拥挤 在交通路口等公共场所，我们经常会 三、我会选一选 看到各种公共图标。 1.为了使公共生活正常进行，必须有相应 的“软硬件”，其中软件是( )。 A.公共设施 B.公共秩序 结合所学知识回答： C.文化设施 1.在公共场所设立这些公共图标有何 16 五年级（下）R 第二单元公共生活靠大家 2.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公 意义？ 共秩序，人们设置了( ）。 A.健身器材 B.广告牌 C.展示栏 D.公共标志 3.高速公路上的( )就是救援的“生命 2.俗话说“不以规矩，难成方圆”。这句话 通道”。 告诉我们什么道理？ A.慢速车道 B.快速车道 C.避险车道 D.应急车道 第2课时 共同建设有序生活 预习教材我从每一道问题开始 预 习 教材图文梳理 话题：共同建设有序生活 【我读读名师指导】本话题以如何建设有序生活为主题。 教材第32页第一段提出了建设有序生活对个人提出的要求。本页“活动园”通过设置不 同的生活情景，引导学生在公共生活中作出正确的行为选择 教材第33页探讨了建设有序生活需要全社会共同努力的问题。本页“活动园”和“相关 链接”讨论了国家、社会和个人为建设有序生活做出的努力，讨论了国家要通过法律手段维护 公共秩序。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识！我记一记 综合运用【我练一练 一、我会填一填 5.下列行为中，我们提倡的是( 1.在公共生活中，作为社会中的一员，我 A.不正确使用健身器材，导致健身器材 们要心中有他人，心中有集体、心中有 损坏 国家。 2.遵守社会公