2023年安徽省中考历史备考一轮复习：主题19　民族团结与祖国统一 课件

主题十九　民族团结与祖国统一 考点1　民族区域自治制度　各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 新课程标准：通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 1．民族区域自治制度 背景 根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度[1]确立为解决我国民族问题的基本政策 含义 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度 确立 (1)1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》[1]将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 (2)1954年，民族区域自治制度被载入宪法 (3)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》[2]颁布实施 民族区域自治示意图 实施 目前，全国已经建立了内蒙古自治区[3] (1947年，我国建立的第一个自治区)、新疆维吾尔自治区[4]、广西壮族自治区[5]、宁夏回族自治区[6]、西藏自治区[7]5个自治区，30个自治州，120个自治县 (旗) 民族区域自治示意图 地位 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度[8]         民族区域自治示意图 意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 2．各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 主要措施 具体表现 结果 进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫 各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 加强经济建设 采取优惠政策，并给予人力、技术、资金、物资等支持 民族地区经济有了长足发展，人民生活水平日益提高 主要措施 具体表现 结果 重视少数民族文化的保护与发展 帮助创制文字；尊重各民族宗教信仰和风俗习惯；保护少数民族的历史文化遗产 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 进行西部大开发[9] 建设大批基础设施和科教文卫等项目，如2006年，青藏铁路[10]全线通车等 极大地带动了民族地区经济社会发展，加强了祖国内地与边疆地区的联系，一些少数民族实现了从贫穷落后到全面小康的历史性跨越 考点2　“一国两制”的构想　香港、澳门回归 海峡两岸的交往[2023年是汪辜会谈30周年，两岸实现“三通”15周年] 新课程标准：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 1．“一国两制”的构想 背景 (1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 (2)解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望 (3)中国进入改革开放新时期后，综合国力增强 目的 实现祖国和平统一，维护中华民族的根本利益 提出 进入改革开放新时期后，邓小平[11]从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”[12]的伟大构想 内涵 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权 实施 “一国两制”最初是邓小平为解决台湾问题而提出的。但“一国两制”的构想的成功实践首先是在香港地区，而后又成功解决澳门问题 地位 “和平统一、一国两制”[1]是完成祖国统一大业的基本方针 意义 (1)“一国两制”既坚持了祖国统一，维护了国家主权，又充分考虑到台湾、香港和澳门的历史现状以及当地同胞各方面的意愿，为实现祖国统一大业指明了前景，为香港、澳门的回归开辟了途径 (2)有利于为我国创造一个和平的国际环境，有利于台湾、香港、澳门的长期稳定和发展，有利于亚太地区的稳定与世界和平 (3)为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例 2．香港、澳门回归 香港回归[2] 问题 由来 (1)1842年，清政府被迫签订《南京条约》，把香港岛割让给英国 (2)1860年，清政府签订《北京条约》，把九龙司地方一区割让给英国 (3)1898年，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，英国强租“新界” 香港回归[2] 回归 过程 (1)中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 (2)1997年7月1日，中英两国政府在香港如期举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区[3]正式成立(第一任行政长官：董建华) 香港回归[2] 回归 过程 　 中英香港政权交接仪式　　香港特别行政区区旗和区徽 澳门回归[4] 问题 由来 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 回归 过程 (1)1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权 (2)1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行澳