内容正文:
想三年级第二学期期中核心素养评估卷
道德与法治
本试卷满分100分,时间60分钟。
-,填空题。(每空2分,共32分)
_1.____是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.用____的眼光看待他人,接纳他人与自己的_,我们将会
交到更多的朋友。
3.我很熟悉我的家乡,对它有待_-的地方了如指掌,我热爱它,当
然希望它变得____,我会努力想解决问题的。
4.我们不能因为有这样或那样的缺点而完全_自己,要学会
___自己,接纳自己,让自己变得更好。
5.在校园生活中,我们有时会因为种种原因冷落、或
了某些同学。
6.常言道,——————_。在我们需要帮助的时候,邻居们常常伸
出援助之手。
7.与邻居相处,我们应该相互-、相互_-。
8.由于_____—和__-的原因,不同地方的人们在生活与饮食习
惯等方面往往会有不同,甚至在_--性性格特征上也会有所差异。
得分|评卷人二选择题。(每题2分,共20分)
1.小明说:“我的家乡有美丽的漓江。”小明的家乡在()。
A.北京B.上海C.广西
-9-
2.如果被同学冷落了,心情会(
A.感到很幸福
B.感到很快乐
C.感到很孤独
3.下面做法是为邻居着想的是(
)。
A.偷邻居家东西
B.帮邻居扔垃圾
C.和邻居打架
4.如果同桌对我撒谎了,我应该(
)。
A.不放在心上,无所谓
B.再也不和他做朋友
C.劝他以后要诚实
5.下面做法是诚实表现的是()。
A.考试交头接耳
B.打碎花盆主动认错
C.用电子设备作弊
6.下面说法正确的是()。
A.维护社区卫生是大人的事
B.社区中清洁工的工作不重要
C.农村和城市社区都存在着有待改进的地方
7.下面地方需要改进的是()。
A.水位较深的河边没有警示牌
B.小区里健身器械很健全
C.小区里的环境优美
8.小军的脚受伤后无法上体育课,我们应该(
)。
A.不理他,让他自己待着
B.在背后嘲笑他
C.下课后和他一起玩
-10-
9.下面做法不正确的是()。
A.我会把自家的垃圾放进指定垃圾桶
B.刘阿姨经常在小区里的健身器械上晒被子
C.我和伙伴们喜欢在小区花园散步
10.当和朋友意见不一致的时候,我们应该怎样做?(
A.如果这次听你的,那么下次必须要听我的。
B.以朋友能接受的方式告诉他自己的真实想法。
C.什么也不说,以后再也不理他。
得分
评卷人
三、判断题。(每题2分,共20分)
1.生活在不同地区的人们性格基本相同。
2.学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。
3.朋友要求我帮忙,我才决定帮不帮。
4.做事多为邻居着想,能避免邻里间的纠纷。
5.亲密朋友的性格特点是完全相同的。
6.邻居之间难免有矛盾,遇到问题尽可能协商解决。
7.小红做事慢吞吞的,我不喜欢和她一组做游戏。
8.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。
9.我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方。
-11-
10.如果我们用欣赏的眼光看同学,就会发现同学有许多优点和长处。
得分
评卷人
四、简答题。(28分)
1.如果你是图片中的人物,当你的行为给邻居带来了麻烦,你会怎么处理
呢?(9分)
我刚晾上,
就被你们碰撒
怎么淌
了
走开
水了?我晾
是王希酒余餐:这
的被子、
服全都湿了
B
2.李明同学想找几个志同道合的好朋友。最好和他性格一样,习惯一样,兴
趣爱好也相同。你觉得李明能找到好朋友吗?为什么?(9分)
3.张强在上学的路上撞坏了一辆名贵轿车的后视镜,在等了很长时间不见
车主后,便给车主留了一张纸条。小芳认为车主既然没有看到,张强可以不用留
纸条,这样会省去好多麻烦。你怎么看待张强的行为?说一说理由。(10分)
-12-道德与法治同步练
四
愿:感同身受地了解他们的需要:以友善与热减的态度
帮助他们。
五、1,大家在阅览室里不能跑来跑去:读到精彩的地方也要保
五、1.去小伙伴家玩,要有礼貌,声音要小,以免影响其他人休
持安静:下课的时候不可以把阅览室的书带走
息,玩玩具之前要征得小伙伴的同意
2.我在阅览室里看书的时候,会保持安静,不打扰他人,看
2.邻里之间应该互帮互助、互相理解,远亲不如近邻,要多
完的书会放到指定的地点。
为邻居着想,建立良好的邻里环境能够让我们的生活更
第四单元核心素养评估卷
加美好。
一、1.交通方式2.优势需求交通工具3.便利
3.提示:了解自己的家乡,爱护家乡环境,热爱劳动,积极
4.信息5.问题6.信息电报7.能源公共交通
参与志恩者活动,为改进家乡环境提建议。
低碳8.锋火台放烟点火9.飞机10.自由法律
六、提示:宠物随地排便:草坪里种菜:车辆随意停放:路灯不亮等
二、1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.A9.A
针对这些现象制订公约.约束人们的行为,共同维护环境
10.C
三年级第二学期期中核心素