第三单元核心素养评估卷-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册道德与法治同步练(部编版)

2023-03-07
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陕西助力文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)三年级下册
年级 三年级
章节 第三单元 我们的公共生活
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 944 KB
发布时间 2023-03-07
更新时间 2023-04-09
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2023-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37933721.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元核心素养评估卷 道德与法治 本试卷满分100分,时间60分钟。 得分 评卷人 、填空题。(每题2分,共20分) L.在 场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。它是为了 大家的生活而设置的,我们应该 它们。 2.我们身边常见的公共设施有: 等。 3.精彩的游戏,是伴随我们童年成长的好伙伴,每项游戏都有 4.生活中处处有 我们都得到过 的关心、帮助,我们 也应该关心、帮助别人。 5.生活中处处有规则,当别人不遵守规则时,我们也要遵守 6.关心和帮助他人是一门 ,需要我们不断地 7.雷锋是一名解放军战士,他是一个 的人。 8. 就在我们身边。有些是 的,有些则是不露痕迹的, 需要留心才能发现。 9.每种规则都有它的作用,上下楼梯的规则是 作用是 10.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的 他们的隐私,以友善与热诚的态度帮助他们。 得分 评卷人 二、选择题。(每题2分,共20分) 1.下列不属于公共设施的是( )。 A.公共汽车 B.路灯 C.出租车 -13- 2.在学校下楼梯时,小军应该( A.三步并两步跑下来 B.坐到扶手上滑下来 C.靠右侧通行 3.偷盗井盖的行为属于( )。 A.维护公共安全 B.破坏公共设施 C.损坏私有物品 4.下面说法正确的是( )。 A.公共设施不能方便个人生活 B.社区中没有公共设施 C.爱护公共设施人人有责 5.下面做法正确的是( A.考试时可以照顾身边的同学 B.在公交车上只能给老人让座 C.小明把自己的铅笔借给同学用 6.放学路上看到坐轮椅的人过马路,你应该( )。 A.主动过去问他需不需要帮忙 B.跟在背后嘲笑他 C.立即远离,不要管闲事 7.下面说法正确的是( A.街道上的物品都是公共设施 B.只有城市社区才有公共设施 C.公共设施是供大家使用的 8.下面做法正确的是()。 A.放学后,小刚乘坐超载的出租车回家 B.小艾在路上行走时靠右行 C.小帆和小强在路上追逐打闹 9.如果有人在公共场合大声说话影响别人,你应该( )。 A.在背后议论他 B.站在角落里不说话 C.劝说对方考虑别人的感受 -14- 10.小丽的奶奶喜欢打牌,每天下午和邻居几个老同志去广场公共座椅打 牌,一坐就是半天,对此你的看法是()。 A.他们不影响他人,别人管不着 B.他们自娱自乐挺好 C.他们占用公共设施影响了他人 得分 评卷人 三、判断题。(每题2分,共20分) 1.帮助别人时必须要尊重他们。 2.过马路时不遵守交通规则可能会导致事故的发生。 3.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。 4.一定要等到别人求你帮忙时才能给予帮助。 5.公共设施损坏就损坏了,反正不是个人的。 6.自来水管道坏了不能告诉物业,以免多交水费。 ( 7.不仅在学校,在任何地方,规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。 8.无人监督时,我们可以遵守规则,也可以不遵守规则。 ( 9.我们在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的好处。 () 10.学校是我们学习、生活的地方。在学校里,我们要遵守学校规则,和老师 同学友好相处,互帮互助。 得分 评卷人 四、简答题。(每题7分,共21分) 1.关于损坏公共设施的行为,法律是怎么规定的? -15- 2.说一说,在学校中我们需要遵守哪些规则? 3.你认为在帮助别人时应该注意什么? 得分 评卷人 五、阅读材料,回答问题。(19分) 下午第六节课,老师安排大家去阅览室看书,同学们都非常高兴,就像一群 叽叽喳喳的小燕子一样来到了阅览室。阅览室的书真多啊!大家在屋内跑来跑 去,选好自己喜欢的书就津津有味地读起来,读到精彩的地方时忍不住哈哈大 笑。虽然下课的铃声已经响了,同学们还是不想走,甚至有的同学偷偷地把书带 回教室读。 1.虽然喜欢读书是一件好事情,但是,在这个材料中,有很多地方同学们做 得很不好,你知道是哪些地方吗?请找出来。(9分) 2.如果你去阅览室看书,你会怎么做?(10分) -16-道德与法治同步练 四 愿:感同身受地了解他们的需要:以友善与热减的态度 帮助他们。 五、1,大家在阅览室里不能跑来跑去:读到精彩的地方也要保 五、1.去小伙伴家玩,要有礼貌,声音要小,以免影响其他人休 持安静:下课的时候不可以把阅览室的书带走 息,玩玩具之前要征得小伙伴的同意 2.我在阅览室里看书的时候,会保持安静,不打扰他人,看 2.邻里之间应该互帮互助、互相理解,远亲不如近邻,要多 完的书会放到指定的地点。 为邻居着想,建立良好的邻里环境能够让我们的生活更 第四单元核心素养评估卷 加美好。 一、1.交通方式2.优势需求交通工具3.便利 3.提示:了解自己的家乡,爱护家乡环境,热爱劳动,积极 4.信息5.问题6.信息电报7.能源公共交通 参与志恩者活动,为改进家乡环境提建议。 低碳8.锋火台放烟点火9.

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