第7课 百变团花（教案）人美版（2012）美术二年级上册

人美版美术二年级上册《百变团花》教学设计 课趣 7.百变团花 单元 第七单元 学科 美术 年级 二年级 1.知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺 术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。 学习 2.过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。 目标 3,情感态度价值观目标：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术 语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认 真学习态度。 重点 团花剪纸的基本特点以及折、剪方法。 难点 团花纹样的设计及情感表达。 学具 课件、剪纸工具、课本 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.创设情境：羊羊村要准备举办新年联欢晚会 创设情境，吸引 需要对整个羊羊村进行装饰，询问学生过新年时， 学生回忆：贴 学生的注意力， 我们通常会进行哪些装饰？ 对联，剪纸。 引入课题《百变 2.老师引入课趣：百变团花。 团花》 板书：百变团花 3.提出大闯关，为了帮助可爱的羊羊们能够顺 利的开展联欢晚会，我们需要通过所有关卡。 讲授新课 一、引导启发： 你知道什么是团花吗？ 认真回答 提高学生观察能 团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的 力 种形式。人们常用“花好月圆”、“合家团圆”等 观察作品 对圆形作隐喻。团花是中心对称图形，它造型优美 花纹繁多，色彩艳丽。 二、欣赏探究 1.认识团花一分析团花特点（第一关） 学生观察总结 (1)历史造型特点 特点 出示作品《对马团花》和《菊花团花》。介绍 南北朝对马团花剪纸：北朝对马团花剪纸是我国古 代早期剪纸作品。1959年新疆吐鲁番高昌遗址出土。 认真观察学习 提高学生对团花 作品在几何形团花之外，剪出一圈对马。对贪、对 认真倾听 的认识，了解团 兽和植物，是南北朝时期新疆流行的图案题材和构 花历史 图形式，这张剪纸正是表现了这种题材和形式，具 有浓厚的地方色彩。 介绍南北朝菊花团花剪纸、梅开五福、连年有余 ①外形是什么形状？ 提高学生欣赏能 ②观察：里面的图案有什么特点？ 力 板书：圆形花纹重复中心对称 掌握剪纸纹样为 师：同学们都很棒，我们已经顺利完成了第二 剪团花打下基础 关，认识了团花的基本结构啦，下面，我们来到第 学习折叠方法， 二关！ 为创作打下基础 2.体会团花寓意（第二关） 欣赏作品《双喜临门》和《花开富贵》 欣赏作品、讨 提高动手和小组 这些团花上有什么图案？为什么选择这些内 论交流 合作意识 容？和你的同桌一起讨论一下吧！ 团花用途广泛，年节的窗花、婚礼的喜花、贺 提高学生欣赏能 礼的礼花、甚至现代舞台装饰中都有它的身影。团 花重在一个“团”字。圆形剪纸纹样，在人们的心 激发创作欲望， 目中，象征着圆满完整、十全十美、吉祥如意。 指导学生进行创 板书：寓意美好生活。 作，体验创作的 师：通过同学们的积极思考，我们很快就通过 乐趣 了第二关的挑战呢，接下来，我们将面临更有挑战 提高语言组织能 的关卡了哟，同学们做好准备了吗？ 力和语言表达能 三、认真学习，动手操作〔第三关) 认真观看学习 力。 1.观察认识团花的折叠方法（观看视频） 折叠方法 提高学生总结能 ①先折纸②找到中心点③画出外形和纹样④ 力 先剪边线，再剪花纹。 剪花纹时注意：先剪细小部分，再剪稍微大点的纹 样，最后剪外形。 动手操作 2.动手操作—一对角三折 折一折，看看你是否找到正确的中心点。 出示羊羊剪的团花，求助学生：怎样让团花更 漂亮？ 3.认识纹样：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽 认识剪纸各种 毛纹、燕子纹、瓜子点、三角 纹样 4.动手操作一剪纸。学生作品欣赏（放在准备好 的展示板上) 生：根据要求 要求：每人剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团 进行创作 花。（请安全使用剪刀并把垃圾及时收整好。） 巡视指导，逍到问趣及时解决 四、展评欣赏 自评：说一说你用什么颜色的彩纸，创作采用了哪 些纹样。 自己试着组织 互评：说一说小朋友的作品画面采用的是中心对称 语言介绍给同 外形完整吗？花纹好看、有创意吗？ 学们听。 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议 有待于学生对绘画水平的提高。 师：看来，同学们都很优秀呢！闯过了难度最大的 最后一关！成功的帮助了羊羊村顺利进行了羊羊村 的联欢晚会呢！ 五、课堂总结 学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习 的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况，进行拓展，讲 解并出示图片团花在生活中的应用，做到艺术源于 生活，而生活又在艺术中得到升华。 课堂小结 通过本节课的学习学生对团花有了更深的认 识，学习欣赏了各种团花图案和学生作品，对学生 学习团花起到了铺垫，学习后学生能完全掌握团花 的折、画、剪的方法，能根据自己喜欢的纹样剪出 美丽的团花。 板书