专题十二 世界多极化与经济全球化-【创新教程】2023高考政治总复习大二轮教师用书word（新教材）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课标内容要求 知识网络构建 1,引用国家之间合作、竞争、冲突的实 例，印证国家利益和国家实力是决定国 际关系的主要因素 2.引述有关资料，全面阐述和平与发 展是当今时代的主题，描述世界多极化 趋势：解释我国独立自主的和平外交政 策，阐述合作共赢的理念，认识构建人 卧交玻第一中同 一人到命运兵同体 因国外交 外必 中国智慧的实戏与致郁 类命运共同体的意义 3.阐明霸权主义、强权政治的危害， 际，多级化三和华 竞争 关系肠士化地势 了解共商共建共享的全球治理观，理解 风际形势 国际关系民主化的意义 经语全球化 经济全球化与中国 4.辨识国际经济中的比较优势，描述 开受者推动经济 格局贡献者全球化发展 当代国际经济发展的基本特点和趋势 5.分析经济全球化的机遇和挑战，坚 持正确义利观，阐释推动建设开放型世 界经济的意义 6.引用实例，说明中国如何推动经济 全球化朝着更加开放、包容、普惠、平 衡、共赢的方向发展 技能提升核心突破 知识拓展深化考题思考悟道 对应学生用书P125 核心考点一世界多极化 [典题体验] 考向】考查国际关系等必备知识，提升推理与论证等关键能力，培育科学精神等核心素养 1.(20226月浙江卷，22)习近平总书记强调，中美关系不是一道是否搞好的选择题，而是一道如何搞好的 必答题。中美双方应建立相互尊重、和平共处、合作共赢的战略框架。这是基于() A.竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式 B.建立公正合理的国际政治经济新秩序是两国共同的战略目标 C.中美两国的根本利益是一致的 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 D.中美两国存在着广泛的共同利益 解析：D[竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，这与题干构不成因果关系，材料只强调了中美两国 的合作，排除A。中国主张建立公正合理的国际政治经济新秩序，美国推行霸权主义和强权政治，B错误。中美 两国可以有共同的国家利益，但其根本利益不可能一致，C错误。中美双方应建立相互尊重、和平共处、合作共 赢的战略框架，因为中美两国存在着广泛的共同利益，D正确。] 考向2考查时代主题等必备知识，提升探究与建构等关键能力，培育科学精神等核心素养 2.(2022全国甲卷，18)澜湄合作机制成立6年多米，中国和湄公河五国围绕水资源合作召开部长级会议， 成立水资源合作中心，举办合作论坛，开展近60场次技术交流活动，招收培养100多名裙公河青年水利人才， 实施包括大坝安全、农村安全饮水、水文监测及预报预警等在内的一系列项目。澜湄水资源合作() ①形成了区域经济一体化的新模式②能够推进流域各国务实合作、巩固政治互信③反映流域各国坚持相 同的对外交流合作政策④有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 解析：C[区城经济合作不等于区城经济一体化，①错误：澜漏合作枫制能够推进流域各国务实合作、巩 固政治互信，有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展，②④符合题意：受国家性质、利益、实力影响， 各国对外交流合作政策不一定相同，③错误。] 考向3考查中国外交等必备知识，提升探究与建构等关键能力，培育政治认同、公共参与等核心素养 3.(2022湖南卷，9)新时代的中国青年，在多个国际机制青年领域合作文件的制定过程中，积极贡献智慧、 提出主张：在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、经济管理等志愿服务：在北京冬奥会、冬残奥会上， 超越语言的障碍、文化的差异，搭建起“一起向未来”的桥梁。一系列行动展示出中国青年() ①立足各国国家利益，践行共商共建共享理念 ②顺应世界多极化趋势，建立国际政治经济新秩序 ③具有全球视野，为世界和平发展贡款智慧与力量 ④不负未来之托，担当构建人类命运共同体的青春使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 破题关键 看清设问限定。如本题中的“青年”对答题方向至关重要 如果①中“立足各国国家利益”改为“寻求各国共同利益”，则自身观点正 变式提醒 确，但不符合设问中“青年”这一行为主体限定 解析：D[中国青年应立足我国国家利益，维护我国国家利益，而不是立足各国国家利益，排除①：建立 国际政治经济新秩序的主体是国家和国际组织，而不是青年，排除②：新时代的中国青年，在多个国际机制青年 独家授权侵权必究+ 学科网书城 0 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 领域合作文件的制定过程中，积极贡献智慧、提出主张，说明了中国青年积极为世界和平发展贡献智慧与力量， 勇于担当构建人类命运共同体的青春使命，③④正确。] [考点解读] 1.国际关系 形式