9.桃花源记-2022-2023学年八年级语文下册同步练习（部编版）

令学利网 学科网原到，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 9.桃花源记同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、选择题 1.下列对本文内容的理解不正确的一项是() A.文章通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B.作者描写桃花源接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。 C.“不足为外人道”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。 D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。 2.下面各句中加点词的解释不正确的一项是() A.屋舍伊然 俨然：整齐的样子 B.悉如外人 悉：都 C.欣然规往 规：计划 D.率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地 3.下列句子不是省略句的一项是() A.黄发垂髫，并怡然自乐 B.见渔人，乃大惊，问所从来 C.及都下，诣太守，说如此 D,此人一一为具言所闻 4.下列句子中加横线词语意思相同的一项是() A.便金船/屋金俨然 B.是向所志是病终 C.屋舍俨然/并怡然自乐 D.武陵人辅鱼为乐/不足为外人道也 二、综合性学习 5.填空。 《桃花源记》作者 他是 时人，名 ,是著名的田园诗人。 本文原是《 》中的序”。《桃花源记》虚构了一个与 的美好 境界寄托了 反映了 的意愿。本文以 为线索以 为顺序。 6.填空。 (1)文学常识填空。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学种问原创，让学习更答为！ mzxx coM学科网精品频道全力推荐 《桃花源记》的作者是_（朝代)大诗人_。一名潜，字元亮，世称值节先生。他是中 国第一位_诗人，有《——2 (2)用原文语句填空。 ①文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：——，——’—_ ②文中描写桃花源中人的精神面貌的句子是：·—。 ③表明桃花源中人热情好客的句子有：—’——”——，—_ 三、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及那下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 7.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（） A．屋舍俨然俨然：整齐的样子 B.阡陌交通一交通：运输事业 C.成来问讯成：都 D.欣然规往规：计划 s。下面句子不是省略句的一项是（） A.黄发垂髫，并怡然自乐 B．见渔人，乃大惊，问所从来 C．及郡下，诣太守，说如此 D.此人一一为具言所闻 9.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（_） A．选文通过环境搞写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。 C,“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。 D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。 四、对比阅读 阅读下面两个语段，完成下面小题。 语段一： 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遵迷，不复得路。 (节选自《桃花源记》) 语段二： 南阳刘酵之，高率①善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏 谟之益②，征为长史，遣人船往迎，赠贶③甚厚。磷之闻命，便升舟，悉受所饷，缘道 以乞④穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用，脩然因而退。居阳岐积年，衣食有无 常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。 (选自《世说新语》) 注：①率：率直。②尽訏谟谟之益：实现自己的宏图大业。③观：赐予。④乞：这里指 “赠送”。⑤陈：陈述。⑥翛然：酒