内容正文:
第六单元
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《庄子》二则
北冥有鱼
A
自主学习·预习指导
一定要《或媒南我日的移司情成!
阅读指导:速读课文,完成下列任务
课文助读
1.字词积累。(给下列加点的字注音并规范书写)
【背景资料】
抟(
齐谐(
正色邪(
先秦是古代寓言
鲲(
迁徙(
南冥(
的产生期和第一个繁
荣期。随着社会经济
的蓬勃发展,学术空
2.词义理解。
前繁荣,形成了“百家
(1)其翼若垂天之云(
争鸣”的盛大局面。
(2)抟扶摇而上者九万里(
当时在政治上还是
(3)亦若是则已矣(
个分裂的局面,也没
3.文学文化常识积累。
有正统思想和传统艺
《北冥有鱼》选自《
》,庄子是
时期哲学家,
术形式的束缚,尽可
学派的代表人物。
以大胆言论,而无所
4.文意初探
顾忌。当时为了配合
思考并带着下面的问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书
现实需要,通俗而广
笔记。
泛地宣传自己的学
(1)从文中画出描写鹏形体庞大的句子。
说,各学派在吸取民
(2)从文中找出描写鹏迁徙到南冥时恢宏气势的句子。
间譬喻的基础上创作
5.思维导图。(领略课文脉络)
了大量的寓言故事。
—鹏
【知识链接】
北冥有鱼
“海运”
没有绝对的自由
《庄子》
将徙于南冥“抟扶摇”
人也是有局限的
《庄子》亦称《南
“以六月息”
华经》,是庄子及其后
学的著作,现存33篇,
包括内篇7篇、外篇15
篇、杂篇11篇。
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新导学课时练一⌒
语文·八年级(下)·R]
B
课文初探·基础过关
C积累运用·课内精练
体堂高数所传是关健硫!
第堂需级听珠是关战城
1.通假字。
【基础运用】
北冥有鱼
”同“
1.下列加点字的注音全对的一项是()
2.古今异义。
A.鲲(kun)齐谐(xié)
抟扶摇(zhuan)
(1)怒而飞
B.徙(xi)
北冥(ming)正色邪(xi)
古义:
C.翼(yi)
尘埃(ái)
垂天之云(chui)
今义:愤怒,怒气。
D.鹏(peng)若是(ruo)
天之苍苍(cang)
(2)志怪者也
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项
古义:
是()
今义:志向,志气。
A.怒而飞,其翼若垂天之云(愤怒)
(3)海运则将徙于南冥
B.《齐谐》者,志怪者也(记载)
古义:
C.去以六月息者也(离开)
今义:泛指海上运输。
D.生物之以息相吹也(吹拂)
3.词类活用。
3.下列句子中“其”的意义和用法,不同于其他
(1)志怪者也
三项的一项是(
(形容词用作名词,
A.其翼若垂天之云
(2)抟扶摇而上者九万里
B.其名为鹏
(名词用作状语,
4.一词多义。
C.其正色邪
D.其视下也
(1)其
其名为餛(
其正色邪(
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项
是(
)
去以六月息者也(
(2)息
生物之以息相吹也(
A.其翼/若垂天之云
5.翻译下列句子。
B海运/则将徙于南冥
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
C.抟扶摇而上者/九万里
D.生物/之以息相吹也
5.理解型默写。
(1)文中与“自信人生二百年,会当水击三千
里”一句具有相同意境的句子是:
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(2)综合运用夸张和比喻修辞手法的句子
是:
(3)包含扶摇而上、鹏程万里两个成语的句
子是:
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第六单元二二新导学裸时练
【课内阅读】
【注释】①鸲鹆(qúyù):鸟名。俗称八哥。②樗
阅读《北冥有鱼》,回答下题。
(chū):一种树。③牲(shēng):同“胜”,黄鼠
6.说说作者塑造“鹏”这一形象的目的。
狼。④敖者:游玩的小动物。⑤辟:款开,避
免。⑥机辟:机关。⑦罔罟(wǎnggù):指渔猎
的网具。⑧嫠()牛:一种大型动物。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)鸟俯首而惭(
(2)子独不见狸狌乎(
7.简述文章的艺术特色。
(3)安所困苦哉(
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)但能效数声而止,终日所唱惟数声也。
D拓展迁移·衔接中考
广泛阅镇。吴准生话。才能机花语文能力
(2)其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而
【阅读提升】
不中规矩。
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】鸲鹆”之鸟出于南方,南人罗而调其
舌,久之,能效人言。但能效数声而止,终日所
唱帷数声也。蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。蝉谓之
曰:“子能人言,甚善,然子所言者,未尝言也。
3.【甲】文以鸟类为主要形象,请结合内容,说
曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭,终身不复效
说“鸲鹆”形象所蕴含的意义。
人言。
(选自庄元臣《叔苴子》)
【乙】惠子谓庄子日:“吾有大树,人谓之
樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而
不中规矩。立之途,匠者不顾。今子之言大而
无用众所同去也.”庄子曰:“子独不见狸牲
4.【乙】文说的是不被木匠看好的大树也是有
乎?卑身而伏,以候敖者④。东西跳梁,不辟
给人乘凉的用处的,