第六单元 1. 回忆往事-2022-2023学年六年级下册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•下册•配人教版 完美学案 第六单元 回忆往事 2 转眼间，六年时光cōng cōng（　 　）流逝。在这期间，我得到了恩师的jiào huì（　 　）和同学们的帮助。老师的课讲得wěi wěi dòng tīng （ ）、yǐn rén rù shèng（ 　　）。同学们的gǔ lì（　 　）让我从失败中找到yǒng qì（　 　）。如今，我对未来充满着chōng jǐng（　 　），我要勇敢地迎接新的挑战。 一、读拼音，写词语。 匆匆 教诲 娓娓动听 引人入胜 鼓励 勇气 憧憬 返回目录 1. 你折（zhē zhé shé）一枝，他折一枝，后 边歇脚的人就不能看景了。 2. 挨（āi ái）到中午，校园里寂静无人时，我像 做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣 赏我的打满了红色双圈的作文。 二、用“\”画去句子中加点字的错误读音。 返回目录 三、选字组词。 慕 募 摹 幕 暮 墓 坟（　 　） 羡（　 　） （　 　）布 临（ 　　） （　 　）捐 （　 　）色 墓 慕 幕 摹 募 暮 返回目录 编 遍 篇 匾 骗 蝙 （　 　）蝠 （　 　）写 牌（　 　） 欺（　 　） （　 　）章 （　 　）地 蝙 编 匾 骗 篇 遍 返回目录 而 四、把下列内容补充完整。 引（　　）入（ 　　） （　　）（　　）敬敬 （　　）（　　）其境 （　　）（　　）动听 戛然（　　）（　 　） （　　）不（　　）待 十年树木，_______________；_____________，终生难忘。 人 胜 恭 恭 身 临 娓 娓 止 迫 及 百年树人 插柳之恩 返回目录 五、句子赏析。 1. 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。 这句话是围绕“__________”这个词来写的。“_______________”“__________”“__________”等词语说明“我”听得如醉如痴。 入迷 身临其境 发呆 惊醒 返回目录 2. 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 这句话运用了__________的修辞手法，表达了作者_____________________________________________ 排比 对老师以及母校的感激 之情。 返回目录 1. 这就是语文老师给我的评价。（改为反问句） ___________________________________________ 2. 我不得不回忆那件事。（改为肯定句） ___________________________________________ 3. 田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词语连成一句话） ___________________________________________ 这难道不是语文老师给我的评价吗？ 六、按要求写句子。 我必须回忆那件事。 田老师不但口才好，文笔也很好。 返回目录 1. 制作成长纪念册一般有三个步骤：一、_______ ________________；二、______________________ _____________；三、______________________。 2. 成长纪念册一般分为__________、__________、__________等几个部分。 七、填空。 收集、 筛选成长资料 根据需要，给收集的 资料分类 编排成长纪念册 封面 扉页 正文 返回目录 八、阅读短文，回答问题。 老师，您走好…… 老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。 阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披 返回目录 一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀我们。 送走您，我们回到教室，泣不成声地抄写您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。 最后一堂课的情形一次次地在同学们脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没 返回目录 坐稳，就一头栽倒在地。 同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号了吗?老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段