第四单元 11 十六年前的回忆-2022-2023学年六年级下册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•下册•配人教版 完美学案 第四单元 11 十六年前的回忆 2 一、读拼音，写词语。 ｙòｕ ｚｈì duǒ bì ｙáｎ ｊùｎ （ ） （ ） （ ） piān pì ｐí ｘｕē mó ɡuǐ 幼稚 躲避 严峻 偏僻 （ ） （ ） （ ） 皮靴 魔鬼 返回目录 jiǎo xínɡ ｂǎｎɡ ｊｉà （ ） （ ） ｍｉáｎ ｐáｏ ｚｈí ｘíｎɡ （ ） 绞刑 绑架 （ ） ） 执行 棉袍 返回目录 二、在括号里填上合适的词语。 （　 　）的匪徒 （　 　）的吼声（　 　）的枪声 （　 　）的力量（　 　）的眼光 （　 　）的脸 残暴 粗暴 尖锐 伟大 恐怖 苍白 返回目录 三、填空。 “魔”字是__________结构，用部首查字法，应该查__________部，再查__________画。“魔”可以组成词语__________、__________。“魔”字在字典里有两种解释：①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼，比喻邪恶的势力；②不平常，奇异。“魔鬼”中的“魔”应该选择第__________种解释。 半包围 麻 9 魔鬼 魔法 ① 返回目录 四、结合课文，用“严”字组词填空。 在我们面前，他是一个慈祥而并不__________的父亲。局势越来越__________，父亲的脸上总是一副__________的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的__________态度，即使面对__________拷打，他也要__________党的机密。 严厉 严峻 严肃 严峻 严刑 严守 返回目录 五、写出下列句子中加点词语的近义词。 1. 我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 （　 　）（　 　） 2. 父亲保持着他那惯有的严峻态度。 （　 　） 3. 父亲是很慈祥的。 （　 　） 猛烈 害怕 严肃 慈爱 返回目录 1. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 ___________________________________________ 2. 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ___________________________________________ 六、在课文中找出和下列句子相照应的句子。 妈，昨天是4月28日。 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 返回目录 七、根据课文内容填空。 1. 《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿__________在1943年李大钊逝世__________年的时候写的一篇__________。 2. 本文采用__________人称和__________叙的方法，依次回忆了父亲__________、__________、__________、__________的情形。 李星华 十六 回忆录 第一 倒 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 返回目录 八、阅读短文，回答问题。 绝色 印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝 ，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。 从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。 返回目录 野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说:“先生，请您海涵。”印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。 “先生，”野村竖拇指夸奖，“了不起。字，我特别欣赏……”印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。野村斟茶，满脸堆笑，话入正 返回目录 题:“我，请先生赐字，不知先生的意向?”“不写! ”印白先生斩钉截铁地回答，起身便走。野村只好陪印白先生出门鞠躬道：“好走。”印白先生头也没回。 野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。”家人都担心野村下毒手。印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。” 返回目录 野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“再不写，死!”第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。野村抓住他的