第四单元 10 古诗三首-2022-2023学年六年级下册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•下册•配人教版 完美学案 第四单元 10 古诗三首 2 燕山（yàn yān） 鱼钩（gōu diào） 郑燮（xiè shuāng） 坚劲（jìn jìng） 千锤（chuí cuí）万凿（záo jiǎo） 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 返回目录 二、读拼音，写词语。 wǎnɡ luò kāi záo fén shāo （ ） （ ） （ ） fěn ɡǔ suì shēn （ ） 网络 开凿 焚烧 粉骨碎身 返回目录 三、根据课文注释写出加点字词的意思。 1. 何当金络脑，快走踏清秋。 何当： ______________ 2. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 浑： _____________清白： __________________ 何时将要。 全，全然。 指高尚的节操。 返回目录 四、将下面诗句翻译成现代汉语。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。 返回目录 五、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1. 《马诗》的作者是宋代诗人李贺，他被后人称为 “鬼才”。 （　 　） 2. 《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。 （　 　） 3. 《竹石》这首诗描写的是任何力量也动摇不了石 头。 （　 　） × √ × 返回目录 1. 《马诗》的作者是__________代诗人__________。“______________，______________”这两句诗表达了诗人渴望报效祖国，建功立业的崇高志向。 2. 《石灰吟》的作者是__________代的__________，这是一首____________诗。作者通过对__________的赞颂，表达了自己____________、___________的大无畏精神。 六、根据古诗内容填空。 唐 李贺 何当金络脑 快走踏清秋 明 于谦 托物言志 石灰 不畏艰难 坚贞不屈 返回目录 3. 《竹石》的作者是__________代的__________。这首诗表面写__________，实则写__________。诗人在赞美竹子的坚忍执着的品格的同时，也表现了自己___________________________________的品质。 清 郑燮 竹 人 坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿 返回目录 七、默写三首古诗。 马诗 李贺 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 石灰吟 于谦 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 返回目录 竹石 郑燮 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 返回目录 八、阅读古诗，回答问题。 （一）瀑布联句 [唐]香严闲禅师、李忱千 岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 1. 诗以言志，说说这首诗表达了什么志向?采用了什么手法? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这首诗表达了志向远大、敢于进取的胸怀，坚韧不拔、排除万难的坚定信念。本诗采用了托物言志的手法。 返回目录 2. 下列对这首诗的赏析，有误的一项是 （ ） A. 首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物 以人的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色 彩，充溢着赞美之情。