第三单元 9 那个星期天-2022-2023学年六年级下册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•下册•配人教版 完美学案 第三单元 9 那个星期天 2 ｍíｎｇ ｍèｉ láo dɑo ｆāｎｇ ｚｈｕāｎ （ ） （ ） （ ） 一、读拼音，写词语。 明媚 dān ge ｚｈàｎ ｋāｉ yī wēi 唠叨 方砖 （ ） （ ） （ ） 绽开 耽搁 依偎 返回目录 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 1. 那个星期天母亲答应（yìng yīng）带我出去，她就应（yìng yīng）该带我出去，可她却似乎忘记了。 2. 母亲说，下午，睡醒午觉（jué jiào）再去。可我一点觉（jué jiào）悟都没有，还是睡过头了。 √ √ √ √ 返回目录 三、给“肖”字加偏旁，组成新字再填入括号里。 陡（　 　）的悬崖 胜利的（　 　）息 俊（　 　）的姑娘 （　　）好的铅笔 弥漫的（　 　）烟 畅（　 　）的商品（　 　）遥自在 元（　 　）佳节 峭 消 俏 削 硝 销 逍 宵 返回目录 四、按要求改写句子。 1. 走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） _____________________________________________ 2. 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 （改为双重否定句） _____________________________________________ 3. 《那个星期天》的作者是史铁生写的。（修改病 句） _____________________________________________ 走吧，您说了买菜回来就走的。 我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 《那个星期天》的作者是史铁生。 返回目录 五、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1. 本文主要写了一位母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约，让孩子非常失望的事。 （ 　） 2. 课文以时间为线索，记叙了“我”从早到晚的 心情的变化。 （　 　） 3. 文中的母亲一次次对“我”爽约，从“我”细 腻的表达中，感觉到“我”非常憎恨母亲。 （　 　） √ √ × 返回目录 4. 文中有很多“我”和母亲的对话，这些对话都没有用双引号隔开，目的就是让句子变得干净、利落，不至于整篇文章都出现双引号，既便于阅读，也别有一番情趣。 （　 　） 5. “那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义，一是表现了天色的变化，表明了天色逐渐暗淡；二是表现了人物的心理，揭示了“我”由期待到失望委屈的心理变化。 （　 　） √ √ 返回目录 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……” 1. “惊惶”一词是对母亲的_________描写，恰当 地表现了母亲____________________________的 心理。 2. 从对母亲的动作描写中，可以体会到__________ __________________________________________ 神态 六、句子赏析。 无法兑现承诺而愧疚、自责 母亲对 孩子的疼爱之情。 返回目录 七、阅读短文，回答问题。 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫huàn（　 　）以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复，她又悄悄地进来，眼边红红的， 痪 返回目录 ，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” “不，我不去!”我狠命地chuí（　 　）打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰 捶 返回目录 啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo（　 　）悴的脸上现出般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得像个孩子……不知道什么时候，她悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那