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第三课青春的证明同步练习
一、选择题
1.“一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。”作为这个国家奔涌的后浪,我们把握青春,
刻画新风景应当()
①追求生活享受,以我为主②勇于放飞梦想,奋进自强③怀揣家国情怀,止于至善④努力学习
知识,提升自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③①
2.“时代楷模”张桂梅,二十多年来家访行程11万公里,身患绝症却仍坚守岗位,把自己的工资
和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。张桂梅身上体现了()
A.行己有耻的底线意识
B.遵纪守法的做人品格
C.止于至善的精神追求
D.平等待人的高尚情探
3.青春虽有很多苦恼,但更多的是梦想和幸福。一个人要实现自己的入生价值,提升个人生命
的意义,就需要()
①学会独立思考②学会批评他人③学会发明创造④行己有耻,止于至善
A.①③B.②③C.①④D.①②
4.重庆市育才小学教师王红旭为救落水儿童耗尽力气不幸牺性,他用短暂一生诠释了为人师表、
行为示范的深刻意义:苏炳添以32岁的“高龄”在东京奥运会半决赛中拼尽全力跑出9秒83的
成绩,打被亚洲纪录,成为中国短跑的骄傲。他们用全力以赴书写着各自的人生使命,都是我
们的精神楷模。对此,下列评价不恰当的是()
A.“止于至善”要求我们如果不能“兼济天下”,那就最好独善其身
B,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,给予我们激励前进的力量
C.向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的国家才会变得更加美好
D.他们身上都体现了一种止于至善、永不言弃的精神力量
5.《乘风破浪的姐姐》展示了30位年龄30+、40+甚至50十的女性为了追逐梦想、实现自我
价值,不惧年龄,不惧挑战,勇敢尝试,把自己最完美的一面展示给观众的故事。30十的她们
尚且如此,那青春的我们应该()
①不骄傲不自卑,尊重自己的生理变化,无视其他同学
②更加在意自己的外表,为了美可以不惜一切
③不断克服自己的弱点,在不新尝试的过程中越来越自信
④寻找身边优秀的同学,欣赏他们的优势,向他们学习
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.有人说“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,
一个柔软,最后那个在成长。”对此理解正确的是()
A,青春是美好的,要尽情享乐不留遗憾
B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C.青春期是一个成长的过程,在这个过程中我们要事事追求完美
D.青春期是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理的协调发展
7.50岁了又怎样!被亲切地称为“滑冰奶奶”的德国速度滑冰选手克劳迪娅佩希施泰因,是世
界上第一位参加八届冬奥会的女选手。虽无缘奖牌,但她依然笑着滑过了终点。我们可以从她
身上学习到()
A.参加体育运动才能活出生命的精彩B.自信乐观可以让青春的容颜永驻
C,只要相信自己就能实现人生的逆袭
D.自信的人能够乐观面对各种桃战
8.在湖南省立第一一师范学校读书的毛泽东立志献身中华民族强盛:在天津南开中学读书的周恩
来立志为中华之崛起而读书,刚刚16岁邓小平的赴法勤工俭学并于两年后加入少年中国共产党:
插队到陕北的习近平15岁来到延川22岁离开的时候,坚定了一辈子为人民做实事的信念。我
们党的卓越领导人的青年时代带给我们的成长启示有()
①人生有梦,要早立志立大志立长志
②少年自强,要磨丽坚强的意志品质
③独立思考,遇到事情有独到的见解
④行己有耻,知廉耻懂荣辱青春有格
A.①②
B.②③
C.①④
D,③④
9,江苏特殊教有学校的哑老师程洋、陶艳萍用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱,书写
了“没有翅膀也要飞翔,没有声音也要歌唱”的人生答卷。这告诉我们应该()
①关爱他人,追求更高的道德境界②树立底线意识,坚持有所不为
③从点滴小事做起,积善成德④传递爱心,行走在“止于至善”的路上
A.①2③
B.①2④C.①③④D.②③④
10.骏马扬蹄嫌路短,雄鹰展翅恨天低。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应拥有哪些词语的羽
翼才能有更好飞翔的力量()
①自信②自卑③自强④自负
A.①④B.①③C.②④
D.②③
11.青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识正确的有()
①战胜自己、超越自己,是自信的重要内容
②自强要靠坚强意志和进取精神去实现
③自信的人能获得更多的实践机会和创造可能
④自信让人充满激情,自信的人必定能够成功
A.①②B.①③C.②③D.②④
12.青春是人生最美好的时节,也是人生旅途中最美丽的风景。在这段不可复制的岁月中,我
们拥有最真的梦想。正确把握青春,需要我们()
①欣然接受青春花蕾的绽放②唯求外在之美,尽显青春风采
③享乐人生,让青春无遗感④不负青春之约,实现青春价值
A.①②B.②③C.①④D.②④
13.习近平在回忆自己的知青生活