3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 1 学习目标 1、公民应怎样正确行使权利？（重点） 2、遵守正当程序有何意义 3.公民维护权利的方式有哪些？（难点） 我真怕明天专家说吃屎能治冠状病毒，抢双黄连 3 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。 近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。 小柳采用匿名的方式诬告单位领导贪污。 情景一 情景二 情景三 想一想：情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利？ 维权不可任性 有权不能胡来 严厉打击疫情期间的网络谣言 公民享有言论自由的权利，但是我们要依法行使权利。 *问题1：公民应怎样正确行使权利？P41-42（1）（2）（3） （1）行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。在法律允许的范围内行使权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法自由和权利为代价。 （3）维护权利守程序。公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 经常出辨析题：“我要干嘛干嘛是我的权利和自由，你管不着！” 6 懂法律：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条相关规定： 对扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序者，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 02 维护权利守程序 想一想： 1、张先生受骗的经历，给了我们什么警醒？ 2、你认为张先生如何维权？ ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 2、公民应如何做到维护权利守程序? ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 2021年2月的一天，老师边开车边听着关于”辣笔小球”的新闻报道，公交车司机刘某未注意到老师的车，也未打转向灯强行变道行驶，与老师的车发生碰撞。 思考讨论：如果你是老师，此时你会怎么办？ 出谋划策 维权之路 协 商 1 找责任方 老师第一时间找到公交车司机或公交集团（事故责任方），依据交通法律法规与对方据理力争，对其进行爱与法的教育。 2 了解情况 在老师爱与法的教育之下，公交集团立即找来与老师发生交通事故的公交车司机核查情况。 3 最终结果 公交集团依照相关交通法规以及老师的车辆受损情况，积极与老师协商，双方诚恳坦诚，握手言和。 当事人之间自行解决纠纷的方式 12 （1）和解 维护过程 原则 特点 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 快速、简便 自愿、互谅 几个环节 适用范围 维权方式 维权之路 调 解 1 协商无果 老师第一时间再次找到公交车司机或公交集团，依据交通法律法规与对方据理力争。对方态度强硬，一再坚持说，事故老师也有责任，也应该承担。 2 申请调解 老师给对方进行爱与法的教育后，仍然协商不成，老师立即找到当地公安机关交通管理部门申请调解。 3 最终结果 当地公安机关交通管理部门在了解情况后，依据交通法，对事故责任进行了划分，在当地交管部门的调解下，公交集团最终同意承担责任。 通过调解组织解决纠纷的方式 14 国家法律法规、政策、 社会公德 依据 调解人疏导、劝说,促使双方相互谅解, 进行协商，自愿达成协议,解决纠纷 调解过程 人民调解 行政调解 司法调解 分类 （2）调解 人民调解 司法调解 行政调解 人民调解员 行政机关主持的调解 （公安机关、政府） 司法机关主持的调解 （人民法院法官） 解惑 区别：调解的主体 维权之路 出现纠纷 双方自愿 协商、调解无果 申请仲裁 （需符合仲裁受理条件） 向人民法院提起诉讼 （需符合法院受理条件） 一方不同意 17 维权之路 仲 裁 1 协商、调解无果 经过交通管理部门多次调解，公交车集团仍不愿意承担责任。 2 申请仲裁 双方都同意找当地“仲裁庭”申请仲裁，仲裁庭经过审理，对该案下达了裁决书，裁决支持了老师的仲裁申请。 3 最终结果 公交车集团接到裁决书后，在规定期限内为老师的车予以相应赔付。 通过仲裁机构解决纠纷的方式 18 （3）仲裁 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁庭进行裁判，并受仲裁裁判约束。 （3）仲裁 适用范围：发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 仲裁异于诉讼，仲裁需要双方自愿，是自愿型公断，区别于诉讼等强制